外来务工人员对健康教育的认知和需求的调查

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1、外来务工人员对健康教育的认知和需求的调查兽莎张敏王汉香付跃安武汉市疾病预防控制中心(430015)摘要：［目的］通过对到我中心进行健康体检的1000例外来务工人员对健康教育的的认识和需求进行调查、分析，以达到对该人群的健康知识的了解,以便对其釆取有针对性健康教育的目的。［方法】随机选择对象、无记名、在体检当H、自行填写调查问卷、汇总分析。［结果］1000例从业人员对健康知识有不同程度的认识，对健康教育有较大的需求。［讨论］通过采取有效的健康教育方法，将健康教育应用于外来务工人员的健康体检过程中，以提高该人群的正确的健康认识，达到对该人群的健康促进目的。关键词：外来务

2、工人员健康教育需求对策健康教育是一门研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学［1］。了解外来务工人员的健康观念、习惯以及该人群对健康教育的认识和需求将是相关专业人员提出科学的健康教育对策的重要依据。因此，在对1000例外来务工人员进行健康检查工作的同时对他们的健康教育认识和需求进行了调查分析，并且釆取了针对性的健康教育措施，效果良好。1对象和方法1.1对象2008年来我中心进行健康体检的1000例外来务工人员，其中男434例，女566例，年龄在20-45岁，均自愿接受调查。发岀问卷1000份，收回1000份，有效率100%。

3、1.2内容体检者对健康教育的认识、体检者对健康教育内容以及方式的需求。1.3方法采用无记名、随机选择、自愿接受问卷调查方式，当场发出，当场收冋，均由调查对象本人填写，答卷前均由工作人员认真讲解0的、内容和答卷方法。2结果通过对冋收的调查问卷的分析，外来务工人员体检者对我中心0前进行的健康教育认识的结果见表1。表11000例从业人员健康体检者对健康教育的认识（xlO-2）3讨论从调査结果显示，参加体检者均冇不同内容不同程度的健康教育需求,因此在该外来务工人群的体检过程中我们针对上述调查可采取以下的健康教育措施。3.1建立健康教育基础提高对健康教育的认识体检前各岗位工作

4、人员应热情接待体检者，了解体检者基本情况及健康保健知识的需求情况，以增进彼此的信任。发放体检项0表，根据年龄、性别及职业特点介绍常规检査项目，讲解检査的目的、意义以及留取标本的注意事项，以确保检查结果的准确性，为进行有效的双向沟通和提高对健康教育的认识奠定了良好的基础。3.2采取冇效的健康教育形式3.2.1口头讲解体检工作人员对个体或集体体检的外来务工进行健康教育，可U头详细解答受检者提出的各种疑问，使受检者能够知情并配合对其开展的体检和健康教育工作。3.2.2赠送健康教育宣传单（手册、折页等）每位体检人员在领取体检报告吋，赠送健康教育宣传单（手册、折页等），并根据

5、每位受检者的体检结论在相应的健康教育处方下注提示符合，并着重讲解。通过阅读和讲解，使受检者了解自身的体检结论以及疾病诊断的相关预防知识和就诊知识等。这种方法适用于大多数有一定文化程度的受检人员。3.2.3设置健康教育专栏内容以多发常见病、病流行病的防治为主，形式多样、内容短小、版面生动。3.2.4组织健康知识教育讲座组织专题健康教育讲座，由各专业骨干医师主讲，可联系相关的相关的单位组织受检者来我中心参加，或根据单位的需要由我中心派专家上门为其职工进行针对性的进行健康咨询和健康知识教育讲座。3.2.5发放宣传小册根据疾病预防和流行的特点，冇针对性地发放宣传小册子。通常

6、将常见的各种流行病、传染病的相关医学基础知识、保健知识，用通俗易懂的语言编写并印刷成册发放给相关的受检人员。3.2.6提供健康咨询服务开通24小吋电话咨询服务，随吋解答受检者提出的各种问题，并对受检者定期调查反馈，不断提高苏自我保健意识和能力。3.3体检过程中实施健康教育3.3.1采取灵活多样的教育方法针对受检者具体情况选择恰当的教育方式，内容包括语音教育、文字教育、图片教育、实践教育、电化教育［2】。3.3.2在体检过程中坚持以人这本。把健康咨询贯穿于整个体检过程中受检人若出现健康问题或疾病，由体检医生与受检者进行沟通，了解和分析其引起的原因，进行针对性的指导，并

7、由一位经验丰富的副主任医师担任体检总结，综合受检者的生活方式、运动锻炼、家族情况、性格特征以及各种检查和诊断情况，进行综合评价和指导，发给健康教育处方等健康教育宣传资料，提出预防保健措施，指导建立健康的生活方式和运动锻炼形式，进行心理卫生知识的宣传［3］。3.4体检后续健康教育体检结果是对受检者健康状况的客观表现，体检结论更是主检医生根据各项检查结果及临床经验得出，对纠正不良生活习惯，预防和治疗疾病有重要意义，因此体检后的健康教育显得极为重要［4】。3.4.1建立健康体检档案库把体检者的全部体检结果输入计算机建立体检数据库，分析体检结果，比较体检指标变化，将结果