《生物的变异》

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1、探索生物奥秘走进生物课堂第四节生物的变异学习目标1、举例说出生物的变异及变异类型。2、知道生物的性状既受遗传物质控制，又受环境因素影响。3、举例说出遗传育种在实践上的应用。4、收集和交流我国遗传育种方面的资料。自学导航一阅读课本107-108页“变异的类型及意义”，思考以下问题：1、什么叫做变异？2、引起变异的因素有_______和_______。3、变异的类型可分为__________或___________。4、举例说出变异的意义？生物学上把子代与亲代之间，以及子代不同个体之间存在差异的现象叫变异。一、变异生物的变异现象在生物界中是普遍存在的。原因环

2、境因素遗传物质的改变不可遗传的变异变异的原因和类型同卵双生的双胞胎兄弟，由于弟弟吃饭不挑食，哥哥挑食偏食，一段时间后，弟弟比哥哥略显胖些。不可遗传变异原因环境因素遗传物质的改变不可遗传的变异可遗传的变异变异的原因和类型可遗传变异判断下列变异属于可遗传的变异（打☺），还是不遗传的变异（打☻）：1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒（）2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖（）3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满（）4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分（）5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑（）☺☻☻☺☻变异的类型变异有利变异不利变异议一议下列图片中，哪些是有利变异，哪些是不利

3、变异？竹节虫的形态仙人掌的叶水稻的矮杆玉米白化苗变异的意义生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。自学导航二阅读课本109页-110页，了解遗传变异在实践中的应用——培育新品种（联系当地生产实际，思考我们的家乡有哪些遗传育种的应用实例？）二、遗传变异在实践中的应用1、杂交育种：使亲本的基因重新组合，形成各种不同类型的子代，再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种。2、诱变育种：利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个

4、体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得新品种。世界杂交水稻之父水稻基因重组通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起高产抗倒伏小麦人工定向选择将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再繁育、选择，在后代中培育出高产奶牛。人工选择基因的变异杂交育种诱变育种想一想我们的家乡在农业生产中，利用遗传育种中独特的实例？２００粒“太空育种牡丹”种子曾在２００２年３月２５日至４月１日间，随“神舟三号”飞船在太空中绕地球飞行了１０８圈，历时６天多，这也是中国首次在失重条件下对牡丹进行变异实验。这批种子自２００２年栽植于菏泽百花园后，于２００３年发芽，目前尚存２８株。1.下

5、列属可遗传的变异的是（）A小红暑假经常游泳，皮肤被晒黑B动物园中的大熊猫比自然界环境中的大熊猫胖C将南方的橘子种到北方，结出的是枳D小云的父母有酒窝，而小云无酒窝2.下列各项不能说明变异在生物学和实践中有重要意义的是（）A能够使生物更好的适应变化了的环境B所有的变异对生物的生存都是有利的C变异会产生新的生物类型，使生物不断的进化D人们可以利用对人类有利的变异选育新品种DB3.一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体具有()A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性4.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是(

6、)。A.不利变异B.有利变异C.退化D.由于用药引起的5.不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天性愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮BBB下列变异中，对人类有利的是（）A、先天性愚型B、“非典”病毒新变种C、色盲D、小麦的矮杆D