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时间：2018-10-11
《光与光合作用叶绿体和色素课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、能量之源——光与光合作用叶绿体和色素问题探讨1.用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。2.因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。一、捕获光能的色素和结构色素的作用：吸收、传递、转化光能叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素类胡萝卜素主要吸收红橙光和蓝紫光主要吸收蓝紫光1、捕获光能的色素2、捕获光能的结构（3）场所：基粒的类囊体薄膜（1）形态：扁平的椭圆形、球形（2）结构色素 酶叶绿体3、叶绿体的功能（1）光合作用的
2、场所（2）具有巨大的膜（3）基粒的类囊体薄膜含有色素与酶恩格尔曼的实验1880年：德国科学家恩格尔曼用水绵进行有关实验，发现好氧菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位，从而证明光合作用放出氧气；光合作用的场所是叶绿体。二、光合作用的探究历程18世纪中期以前：植物所需营养物质都从土壤中获得,与空气无关.1771年：英国普里斯特利实验指出植物可以更新空气.1775年荷兰英格豪斯光下植物可以更新空气1864年:德国萨克斯实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.二、光合作用的探究历程1880年:德国恩吉尔曼实验证明,氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用
3、的场所.20世纪30年代：:美国鲁宾和卡门实验证明光合作用释放的氧全部来自水.20世纪40年代美国卡尔文实验证明CO2中的碳转化为有机物中的碳
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