珍惜时间班 会主持稿

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时间:2018-10-09

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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============珍惜时间班会主持稿--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  珍惜时间班会主持稿  时间如沙漏,匆匆流走,在时间飞逝的青春里,你留下多少印记,下面由管理资料网整理珍惜时间主题班会主持稿范文。   

2、 珍惜时间班会主持稿  开幕词  甲:时间飞逝,不知不觉又到了六月底,在即将送走的激情的六月里,我们送走了高三的学长,也在忙碌的学习里慢慢的成长着。  乙:是啊,如火的六月里,我们用笔尖记忆着我们的生活,用言语诉说着我们的青春,也在用脚步留下我们一路走来的印记。  第一环节:  甲:同学们,现在请平静你们的心情,认真的跟着视频的节奏,让我们一起来回顾我们一起走过的时光。  甲:接下来,请欣赏视频《我们的记忆》。视频播放ing~  乙:一路走来,有你们相随,一切都那么的自然,一切都那么的随意,在高中的生活里,有你、有我。  第二环节:  甲:在生

3、命的每个阶段,我们都有自己的经历,每段生活的经历都给我们带来诸多的回忆。乙:如果我们把人生分成一个个阶段,在没经历的时候先预览一遍,让我们看看我们的时间将会怎样流逝的吧。  甲:让我们一起来玩一个心理小游戏——撕纸条。乙:(主持游戏进行)  现在你手上的长纸条代表你长长的一生~~  假如你可以活80岁,假设60岁退休,所以请你撕去14;--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结

4、类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============现在已过去了差不多20年,请你撕去剩下纸的13;  假设你一直读书直到30岁,所以请你把30岁到60岁的时间撕去,也就是撕去余下的34;  现在剩下的就是20至30岁的十年时间,现在再撕去你睡觉、吃饭的时间;  剩下的这一张短短的纸,就代表了您在20到30岁的时间里的学习、工作和娱乐的时间。甲:(选人提问)  问题一:看着现在你手上的小纸片,你有怎样的感觉?  问题二:刚才撕纸人生游戏中,给你感触最深的是哪个环节?为什么?  第三环节:  乙:在撕纸条的过程中,我们仿佛经历了整个人生的

5、时间流逝,而最后剩下给我们学习的时间真的很少很少,希望大家能从中知道荒废时间的不理智。那么现在让我们一起来看一下我们在生活中经常做的,或者看到的浪费时间的现象吧!--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============(PPT展示)  甲:从大家的笑声中我可以知道,大家平时都是怎么过日子的了,不过我希望大家能从中认识到自己的不足,慢

6、慢的改进,争取做到按时起床,按时回校上课,不再浪费一分一秒。  第四环节:  乙:光阴似箭,时间可贵,不要等我们真的浪费了才知道珍惜。接下来请大家欣赏由苏永鹿三人带来的歌曲《光阴的故事》。歌曲进行中~~~~  甲:风花雪月的诗句里我们在慢慢的成长,歌曲中的描述大家是否觉得很熟悉?一首歌一个故事,一段青春有一段诉求,希望大家能多多的思考,不要让光阴的故事从指间流逝。  第五环节:  乙:接下来让我们来欣赏诗歌两首。/fanwen/1537/有请:~~--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读

7、下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============诗歌朗诵中~~  甲:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝,时间是不等人的。  乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。  第六环节:  甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。  乙:现在请有收集关于《珍惜时间》名人名言的同学为我们讲述一下他们所收集的名言。分享和讨论ing~  甲:接下

8、来有请_____点评讲话。  甲:非常感谢___为我们点明了珍惜时间的终于性,接下来有请班主任黄光宇老师为我们作班会课的总结-------------

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