机械设计制造和其自动化(专升本)

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1、机械设计制造及其自动化(专升本)本文由cdled002贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。机械设计制造及其自动化专业培养计划(专升本类)(二年制)一、培养目标培养德智体全面发展的,掌握机械设计与制造的基础理论及电工电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,具备机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理等基本能力的,能从事机械制造领域内的设计、制造、科技开发、应用研究、管理经营等方面的高级工程技术人才。二、业务培养要求1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社

2、会科学基础及正确运用本国语言文字的表达能力。2.较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识,主要包括机械学、电工电子技术、机械制造工程学等技术基础知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。3.具有本专业领域内某个专业方向所必须的理论和专业知识。了解技术前沿及发展趋势。4.掌握一门外语,能阅读本专业外语书刊,且具有一定的听、说、写能力。5.具有较强的自学能力和创新能力。三、主干学科主干学科:机械设计、机械制造、控制工程四、主要课程/学位课程主要课程主要课程:大学

3、英语、工程数学、CAD/CAM、机械原理、机械设计、电工电子技术、机电一体化系统设计、机电传动控制、测试技术、微机原理与接口技术、数控技术、机械制造工程学、现代设计方法学等。学位课程:大学英语、电工与电子技术、机械设计、微机原理与接口技术、机电传动控制、数控加工技术、CAD/CAM软件、机械制造工程学、工程测试技术、现代设计方法学、数控机床维修、数控原理与系统等。部分课程教学内容:1、大学英语培养学生具有较强的阅读能力,一定的听说、写作、翻译的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水

4、平打下较好基础。本课程要求学生达到或接近国家英语四级水平。2、工程数学学习行列式的计算,矩阵的初等变换,矩阵秩的定义和计算,利用矩阵的初等变换求解方程组及逆阵,向量组的线性相关性,利用正交变换化对称矩阵为对角形矩阵,概率论和数理统计等有关基础知识,培养学生运用上述方法解决工程实际问题的能力。3、微机原理与接口技术学习微型计算机的基本概念、工作原理和实用接口技术。具有在工业控制系统选择微机和接口的初步应用能力。4、机械原理该课程主要讲授平面机构结构分析及运动分析,运动副摩擦及效率;平面连杆机构及其设计,凸轮、齿轮机

5、构及其设计;轮系及其设计;其他常用机构;机构的选型和组合应用;机械运转机器速度波动的调节及机械的平衡等。具有设计一般机械传动机构的能力。5、机械设计学习整部机械设计的基本知识的基础上,重点讨论一般尺寸和参数的通用零件,包括它们的基本设计理论和设计计算方法,以及有关技术资料的应用等。具有设计通用零、部件的能力。6、材料成型及控制学习各种毛坯的成型方法和制造工艺。具有正确选用毛坯的种类及成型方法的能力。17、电子技术主要学习各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用。熟悉各种门电路及各种集成元器件的功用及应用。8、半导体

6、变流技术主要讲授由功率半导体二极管、晶闸管、大功率晶体等元件组成的整流电路、逆变电路等的工作原理和性能分析、计算,晶闸管的出发电路,串、并联保护技术以及新波器、交流调压器等。熟悉各种元器件及各种典型控制的功用及应用场合。9、机电传动控制了解机电传动控制的一般知识,掌握电机、电器、晶闸管等的工作原理、特性、应用和选用方法,掌握常用的开环、闭环控制系统的工作原理、特点、性能及应用场合所,了解最新控制技术在机械设备中的应用。10、计算机绘图掌握AutoCAD最新版本的常用命令及操作使用方法,使学生能掌握计算机二维、三维

7、绘图的基本方法和基本技能,初步学会运用AutoCAD进行二次开发,并能在工程实践中实际应用。11、数控加工技术重阐述微机数控系统(MNC)及数字控制系统(NC)的硬件部分的原理及构造;同时介绍软件系统的设计及结构特点、进给伺服系统的原理、使用及特点;位置监测装置的原理及特点;数控加工程序的手工编程法及自动编程法等。12、CAD/CAM软件学习Pro/e实体零件设计,装配图,爆炸图,工程图出图、曲面外观造型、模具分模及整体模具设计等内容。13、机械制造工程学学习制订零件机械加工工艺的一般原则、步骤和方法,夹具设计的

8、基本原理和方法,能够提供出合理的定位、夹紧方案;能够进行定位元件和夹紧机构的合理选择;对定位误差和夹紧力进行分析计算。具有制订中等复杂程度零件的加工工艺及设计和选择工艺装备的初步能力。14、互换性原理与测量技术主要内容包括:圆柱形体公差与配合;测量技术基础;形位公差;表面粗糙度;轴承公差与配合;量规和检验;锥度公差与配合;花键结合;螺纹结合;圆柱齿轮传动公差和尺寸链等。具

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