电化教育教学在美术教学中作用

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1、电化教育教学在美术教学中作用时代发展的迅速带来了新科技的繁荣与昌盛，信息的全球化更促使社会发展需要更加适应这个时代的全面发展的高素质人才。随着高科技在各个领域的广泛应用，电化教学媒体逐渐成为教育教学的重要手段，并在美术教育教学中起到了非常重要的作用，也同时为深化课程改革，实现教育现代化，提高教学质量的提供了有力的保障。现在基础教育中美术课程的人文性质以及与社会生活密切的关系，被人们越来越提高了重视，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视。美术是学校进行美育教育的主要途径，是九年义务教

2、育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。著名的捷克教育心理学家夸美纽斯曾说：“求知与求学的欲望，应用一切可能的方式在孩子身上激发起来。”我根据自己的多年教学实践，深深地感受到电化教育教学与传统的美术教学相比较而言，是十分适合美术学科教学原则和教育思想理念的一种被广泛认可和卓有成效的现代化教育教学方法。电化教育作为一种现代化教育教学手段，在美术教学中为学校的教学和培养祖国全面发展的新一代现代化公民和推进素质教育起到了优化、促进、拓展延伸等以及与传统教育教学不可比拟的作用。下面是我对电化教育教学在美术课堂教学中具体作用的几点认识。一、

3、电化教育教学开阔学生视野，树立学生与时俱进的审美观念电化教育教学在小学美术教学中为学生的全面发展，创造良好的条件。传统的教学只是平面的单一的课本教材，绘画也只限于纸张和不同的笔等工具材料，而新科技的现代化扩展了美术的工具使用范围。中西方各种风格流派的绘画风格都可以在电脑上绘制并体现出来。电脑绘画课程在小学基础教育阶段的美术课程的不同学段中也已被列为正规课程。虽只是运用筒单的Windows软件的绘图板绘画或运用Photoshop绘图并处理效果，不管作品成果如何优秀或良好亦或是不足之处很多需要鼓励，这些过程都促使孩子们对传统教学中的美术绘画表现工具的使用，和教学与新

4、科技的现代化的电脑美术绘画工具的使用及教学有了全新的认识，同时也开阔了学生的视野，增长了见识。为学生树立与时俱进的审美观念和未来成为全面发展的现代化公民奠定了基础。二、电化教育教学激发了学生的学习兴趣，提高专业技能电化教育教学在美术教学中激发了学生的学习兴趣、探索研究的欲望、以及运用所学美术专业知识表现认知与情感的欲望；提高了学生专业技能和对美术语言的深刻认识，并运用电化教学，结合社会生活，生动形象地诠释和拓展延伸了课本教材内容，使学生在了解了美术的艺术性、人文性、实用性的同时，也使学生对美术教学的思想认识得到升华。新的电化教育教学手段优化了美术的课堂教学形式，

5、改变了传统落后的教学思路。学生们在课堂上见到的不再是枯燥单一的课本和挂图，而是看到了多媒体电化教学技术中更生动具象的形象画面、丰富的教学资料、现代的网络资源信息，以及与课程内容密切又贴近生活、深化认识学习的内容和知识，如学生们喜欢的电影资料、卡通片资料、丰富的片资料、录像资料、音乐、摄影等资料都可以作为诠释优化课本知识的电化教育资源。这些足以引起学生兴趣和爱好，引发学生的探索欲望和创作欲望。例如人教版小学的电脑绘画课程，教师通过在多媒体投影的大屏幕上欣赏大师级优秀的作品。直观清晰富有感染力的效果使学生得到了强烈的视觉冲击力和美的熏陶；在了解美术绘画技法时，也可以

6、更为直观地在教师的课件中详细观察了解作品的制作过程方法；看教师的示范演示作品时，借助于投影设备也会十分的直观、生动。视觉的冲击与熏陶会激起学生的强烈尝试创作的欲望，这种欲望会促使学生根据自己的认识利用美术的工具来表达自己认识和情感，在这样执着的练习创作过程中专业技能会相应的得到提高。在人教版小学美术课程的不同学段，电脑美术绘画课程、卡通动画片的认识及绘画、学习运用新科技数码产品摄影选景或采访、录像、感受声音（与音乐相关）等课程的开设。增长了学生对美术语言结合新科学技术手段在生活中的运用与呈现的见识。不仅在这些方面、美术作为一门艺术学科它所包含的人文性、审美性、实

7、用性在现在社会生活中已被呈现得淋漓尽致，与社会生活已是密不可分，可以说艺术即生活，而且美术的艺术语言已成为人类社会生活中的一种视觉文化需要。例如包含美术语言和设计及人文的电脑绘画工艺在家庭生活用品、装饰方面等的体现；包含人文交流和美术语言的电脑美术广告设计在社会公共场所的泛滥；包含美术审美因素和新科技元素的数码摄影产品在家庭生活中的运用；孩子们每天都热衷于包含丰富美术语言元素和新科技电化技术手段及人文内容的卡通动画片以及包含美术Flash动画效果的广告、音乐与TV视频在家庭电视及网络中的泛滥。这些与生活密不可分的现代化美术艺术语言的运用与体现。运用传统的美术教学

8、手段是难以在学校美术教学