七年级语文上册第一单元复习检测苏教版

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1、第一单元单元复习检测一、积累运用（20分）1.阅读下面的两段文字，完成（1）～（3）小题。（6分）【甲】我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧（　　）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（　　）呢！【乙】那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘（　　）部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反chú（　　）。这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯碎良种。当然，要是存心找茬（　　）的话，那就是它的臀部和脊粱上长着一溜肉瘤，不过能挑（　　）

2、得出来的xiá（　　）cī（　　）也就这么点儿了。（1）给加点字注音。（2分）（2）根据拼音写出汉字。（2分）（3）【乙】段中有两个错字，请找出来并改正。（2分）　　改为　　　　　改为　　2.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围　　。（2）后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地　　着这头奶牛。（3）打开这些门，走进去，　　新鲜的景物，　　未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。A.飞翔　盯　探求浏览B.飞翔　瞅　探求浏览C.飞舞　瞅　

3、浏览　探求D.飞舞　盯　浏览　探求3.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.学校是教书育人的地方，教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。B.10岁女童芸芸在回家的路上被撞，肇事司机扬长而去，幸得巡逻民警及时送医，芸芸才得以抢救脱险。C.江苏女孩说：正是台湾女孩这种有些“不讲理”的追根究底，才让她关注到了很多此前从没有关注到的细节。D.可怜天下父母心，当家长的都希望自己孩子性格良好，学习优秀。一些家长辅导孩子功课、陪玩陪聊时，真可谓用心良苦、危言耸听，但收效甚微。4.下列句中标点符号使用不恰当的一项是（　　）（2分）A.喂，你这站在

4、池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？B.我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。C.“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着：“是你自己的奶牛吗？”D.他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。5.将下列句子连接成意思连贯的一段话，最恰当的一项是（　　）（2分）①星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。②下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。③三

5、年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。8④那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。A.②③①④B.①④③②C.③②①④D.④③②①6.填空。（6分）（1）母亲呵，天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。（冰心《母亲》）（2），总是留着——留着，，。（冰心《纸船》）（3）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的诗集。二、综合实践（5分）7.盐淮中学七年级（2）班开展了一次以“小小文学手抄报”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成（1）~（3）小题。（

6、5分）（1）手抄报某版面需要一条有关“文学”的名人名言。请你提供一条。（1分）（2）手抄报的两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点为这两个栏目各取一个名称。（限4个字）（2分）第一组：《父亲的小提琴》《爱在七条短信里》《一碗馄饨》《游子吟》第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》第一组栏目：；第二组栏目：。（3）阅读手抄报中的一则材料，写出你探究出的结论。（2分）“欲望不能任性，功利不能野蛮，文学有信仰才有出路。”在阎真看来，对自我生存的关注本无可厚非，但功利主义不能任性地野蛮生长，需要有一

7、种力量来平衡，这种力量来自于对人格的坚守和对信仰的追求。知识分子应坚守职业道德，为社会输送健康的价值观念。【注】阎真：2014年首届路遥文学奖得主。三、阅读（45分）（一）阅读下面的诗，完成8～9题。（5分）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊，你是那春光么？8.这首诗运用了什么修辞？（2分）9.这首诗歌颂了什么？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。（10分）【甲】郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人

8、曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。8【乙】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从