癫痫教育ppt课件

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1、重建癫痫病人的自信什么是癫痫？俗称“羊癫风”或“羊角风”；是一种常见的神经症状或疾病最常见的表现为意识障碍，肢体抽动，这种征象医学上称为短暂脑功能异常发作的特点为突发性、短暂性、反复性和刻板性发作的原因为大脑异常放电，造成短暂的神经功能紊乱癫痫目前的流行情况癫痫是一种非常普遍的神经科疾病在中国，至少有650万癫痫患者，其中只有25%患者接受规则治疗癫痫的患病率为每千人中有4～9名每年新发病人数为每十万人中有40～70名10岁以下每年每十万人中有150人发病癫痫的常见病因遗传中毒缺氧颅内感染颅脑外伤颅内肿瘤脑血

2、管病内分泌代谢病围产期脑损伤癫痫发作的诱因疲劳发热饥饿饮酒突发精神刺激、惊恐强音、强光刺激癫痫的分类国际上将癫痫分为三大类全身性发作部分性发作不能分类的发作现场应怎样处理？保护患者以免受伤，特别是头部移开危险的物件解开患者的衣领请将患者轻轻放到地上身体朝向地面并垫高头部，侧卧位保持呼吸通畅，应注意是否有呕吐物，假牙等堵塞喉部避免人群围观，保持空气通畅记录抽搐时间部分性发作简单部分性发作复杂部分性发作部分性发作演变为全身性发作现场处理安慰患者引导患者离开危险环境不要强行抑制患者如患者情绪不稳定，必须加以防范不要

3、单独留下患者记录患者抽搐的时间不应该做的事不要强塞东西进患者的口中，以免损伤患者牙齿或被患者咬伤手指切勿硬压，硬拉患者以图制止抽搐切勿给患者进食及服用药物等如有以下情况，应立即就医患者第一次发作持续发作超过15分钟一次次连续发作有受伤的情况患者怀孕或患有糖尿病癫痫发作后，病人仍无法自行呼吸如何诊断癫痫？主要依据：病史，发作时间，背景及发作的详细经过等脑电图检查是诊断癫痫最重要的客观检查手段CT(计算机断层扫描)，MRI(核磁共振成像)，SPECT(单光子发射CT)等能够帮助寻找癫痫的病因脑电图检查清醒脑电图睡

4、眠脑电图录像脑电图24小时脑电图癫痫应与下面情况鉴别梦游低钙抽搐小儿夜惊热性惊厥癫痫患者该如何就医？积极面对现实，去正规医疗机构求医有条件的地方应到癫痫专科，神经科就诊应由专科医生指导用药癫痫可以治愈吗？总体来讲，70-80%以上的病人癫痫发作可以得到良好的控制小儿患者的治愈率更高绝大多数小儿患者可以正常入学神经系统体检不正常，发作多种多样，发作频繁或有过癫痫持续状态不易治好婴儿期起病，同时伴有脑部其它疾病者不易治好如何选择药物治疗？药物治疗是目前治疗癫痫最主要方法目前临床上常用的一线抗癫痫药有：丙戊酸钠，卡

5、马西平，苯巴比妥，苯妥英钠，安定等规律服药新诊断的病人尽可能单一药物治疗根据发作类型正确选药开始小剂量，逐渐调整剂量至足量癫痫治疗开始越早，效果越好，智能影响越小当加大剂量时，需等足够的时间让该药物发挥作用关于停药的几个问题停药必须在医生指导下进行经过半年至一年的逐渐减量后方可停药停药后复发，则继续用原方案治疗如处于青春发育期，最好延迟到青春期以后发作控制后3－5年，脑电图检测正常，可考虑停药儿童用药注意点建议单药治疗，必要时多种药物才能同时应用定期复查，监测血药浓度选择对大脑副作用小的药物考虑个体差异，制定

6、不同的方案老年患者治疗中注意点首先治疗引起癫痫发病的脑部急性病变或器质性病变综合治疗监测血药浓度注意药物间的相互作用充分考虑老年人的耐受性承受能力哪些情况需手术治疗？药物难以控制频繁发作(每月4次以上)癫痫有明显病变的继发性癫痫，如脑肿瘤、脑血管畸形严重影响生活质量癫痫的心理治疗什么是心理治疗？又称精神治疗常有认知疗法，个别疗法，集体心理疗法，暗示疗法，催眠疗法，行为疗法及生物反馈疗法一般来说应从自身，家庭，社会三方面着手患儿自身让患儿了解癫痫，消除误解把癫痫与智力低下区分开正视现实，战胜恐惧，配合治疗家庭方

7、面尽量安排患儿在普通学校就读培养患儿高度的自尊及独立的意识和个性家长应根据患儿的年龄，理解力告知病情，告诉患儿懂得服药是自己的责任和义务对患儿应持同情态度，而不是过分忧虑与过度保护，让患儿和其它孩子一样健康成长社会方面医生—既要针对病情合理用药，又要施以认真耐心的心理治疗学校—热情，平等互助的师生或同学关系是对患儿最大的支持与安慰社会环境—努力改善大众对癫痫患儿的态度饮食饮食多样化饮食要有规律不要暴饮暴食，过饥过饱也会诱发癫痫不要随便服用有兴奋作用的补脑药，如脑活素，脑复康，脑复新等烟，茶，咖啡，巧克力均有可

8、能诱发癫痫发作，应少食或不食；绝对忌酒癫痫的预防着眼于病因,预防癫痫的发生对已有发作者,防止癫痫症状的出现减少癫痫对患者躯体,心理和社会的不良影响预防癫痫应着眼于三个层次预后和将来大多数病人的智力与精神状况和正常人相同正规使用药物能使80%的病人完全控制或明显减少发作大多数癫痫病人的预后是好的随着医学的不断进步,癫痫病人的明天会更好癫痫患儿可以入托，入学吗？绝大多数患儿可以正常入学入学和入托是患儿正