试析高校网络思想政治教育刍议

试析高校网络思想政治教育刍议

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1、拭析高校网络思想政治教育刍议论文关键词:高校网络思想政治教育论文摘要:网络的迅速发展,使网络思想政治教育成为高校思想政治教育的重要组成部分。通过分析其重要性和可能性,澄清其所面临的问题,探讨加强和改进的路径,是网络时代增强思想政治教育实效性的必然选择。网络对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等已经、正在而且将继续产生深远影响。研究高校网络思想政治教育,提高实效性,是高校思想政治教育工作者面临的机遇和挑战。1网络思想政治教育的,要性和可能性重要性(1)网络对大学生的影响。中国互联网信息中心的报告显示:大专及以上学生的互联网普及率已近100%,每周上网小时数小时。网

2、络对大学生的影响多层次、多角度和多方面,存在交错矛盾状况。概言之,积极方面主要是利于激活创新意识和开放精神,开阔视野,节约学习时间等;消极方面主要表现为网络成瘾、信息污染、人际淡化等。(2)网络对思想政治教育工作的挑战。以往,教师据控制地位:因此,对其知识水平、教学方法等要求会低一点。如今,网上知识浩如烟海,消极思想的传递更迅速便捷,加大对学生思想观念的冲击,易导致价值观念偏移、道德法律观念淡化以及正常生活方式改变等问题。网络是一把“双刃剑”;因此,加强和改进网络思想政治教育,己非常重要而紧迫。可能性(1)宏观基础:党和国家的重视。“16号文件”明确提出“要拓展网络思想政治

3、教育和心理健康教育等新的信息系统”,“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”,“全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。这为积极开展网络思想政治教育提供了坚实基础。(2)现实基础:网络的强大功能。它克服了传统思想政治教育单向“灌输式”及信息量小、学生主动性差等弱点实现了信息大容量呈现,在社会、家庭、学校之间架起不受时空限制的桥梁,开辟了沟通新方式,为立体化教育提供了方便,增强了思想政治教育的实效性和针对性。2网络思想政治教育存在的问题形式化趋势明显(1)组织不力。很多高校没有将该工作纳入长期发规划,投入经费严重不足,

4、导致网络技术条件和设施较差,硬件设备不足、软件滞后,校园网建设不完善,甚至滞后;没有解决好人员编制、领导管理体制等一系列实际问题。相关工作者多数缺乏网络技术知识,不能熟练开展工作。网络优势没充分发挥,处于低水平运作状态。(2)管理不当。有些高校设立、出台了相应网管机构和制度,但具体措施不得力,基本上处于“放任自流”的松散状态。不同观点没有得到正确引导:消极信息没有得到及时清除;学生网络不良现象没有得到有效纠正。陈旧化特点突出(1)内容陈旧。当前,大多数高校只是把传统教育内容搬到网匕更新滞后,缺乏新颖性,缺乏据学生特点和需要开设的栏目,远离学生现实,政治理论化取向明显,难以引

5、起学生共鸣,访问量低下。大多网站在于为学校自身工作做宣传,这本应是思想教育网站所具重要功能:但是,缺少为学生服务的内容和吸引其兴趣的东西却让网站失去应有活力和吸引力。(2)方式落后。目前来看,仍以传统思想政治知识的传授为基本形态和运行模式,方式单一,缺乏互动。而网络的平等性、虚拟性,使公开讨论和辩论等新方式成为一种民主化和主体性的追求和表征。单一的“独角戏”方式己经是过时的了。3网络思想政治教育的路径选择如何解决存在问题,使之提高到新阶段?加强网络建设,夯实基石(1)加速网页建立和完善。建立网上工作室,制作专题网页,或在主页以及聊天室和其他栏目里,渗透或开辟思想政治教育理论

6、研宄、实践指导专栏或主题讨论社区、虚拟社区等,整合传统媒体功能,开展网上舆论引导工作。推进思想政治工作向网络化、宿舍化方向发展,为全面铺开奠定基础。(2)确保马克思主义网络阵地建设。思想政治教育主题的网站,不能让非马克思主义、反马克思主义占领。要引导学生围绕一些重大政治问题,旗帜鲜明发表评论,对错误言论、思潮要敢于批评,及时纠正错误信息,坚持在网上有党、团组织的声音,确保正确舆论导向。(1)增强网站现实性。开辟具学校特色的栏目,增强吸引力、凝聚力,提高参与兴趣,使网站成为学生良师益友。对学生在情感、交友、健康等方面遇到的疑惑和困难不空讲大道理,有针对性、详细甚微地分析、启发

7、、鉴别、引导,一事一议以切实解决问题。完善配套机制,发挥网络思想政治教育的实效(1)强化队伍建设。一是数量上要充实。形成一支以辅导员、班主任、党政干部、思想政治理论课教师为主干的相对稳定、素质过硬的网络思想政治工作队伍。还要吸收普通师生参与。二是质量上要提高。人员须具广博知识,深厚政治理论水平,懂得人际交往及思想政治工作的艺术,有较强分析、解决问题和驾驭网络的能力,还须具备崇高网络道德。加强定期培,建立相应选拔、薪酬、管理和评价制度,以保障真正发挥积极作用。(2)改进教育模式。要使教育变得“生动”、“多色”、“动态

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