党员民主生活发言材料(雷永刚)

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1、学习实践活动专题民主生活会发言材料寻甸仁德二小党员教师雷永刚 以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的宏观规律,着眼于丰富发展内涵,创新发展观念,开拓发展思路,破解发展难题,明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展,经济、政治、文化全面发展,反映了发展的时代特征和必然趋势。当前,各行各业、各地区、各部门都在结合实际,采取措施,求真务实,全面地落实科学发展观。按照徐汇区教育党工委及小教第一党总支的统一安排,学校的学实活动扎实地开展起来。党员们十分注重和加强

2、自身学习和实践。通过第一阶段的认真学习和深入思考,对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握,增强了找出差距、改进工作,更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来,通过广泛征求意见,深刻反思自己的工作,我初步找出了存在的问题,分析了产生问题的原因,研究制定了相应的整改措施,现将有关情况报告如下:一、心得体会一是从心底里认同接受科学发展观。通过最近一段时间对科学发展观的学习、思考、调研、实践,使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义,尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻

3、的认识。使我认识到,科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现,它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上,它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。因此,我们要从心底里认同接受科学发展观,从思想上认真理解准确把握科学发展观,从行动上坚决贯彻落实科学发展观。二是科学发展观的第一要义是发展。发展是第一要务,是解决一切问题的关键。学校要进一步发展,必须通过也只能通过发展最终加以解决。科学发展观是用来指导发展的,我们不能离开发展这个主题,否则就失去了意义。三是科学发展观的核心是以人

4、为本。这要求我们党员,学校行政要植根于广大教师和学生,服务于教师和学生。要牢记党章中提出的为人民服务的宗旨,为老师学生办实事、解难事、做好事。四是科学发展观的基本要求是全面协调可持续。结合学校的实际,作为行政之一,就要尽可能正确处理学校各部门关系,既要处理好各级各部门的关系,处理好与广大教师的关系,营造和谐的工作环境,又要处理好学校于家长等方方面面的关系,只有走和谐发展道路,才能确保持续发展。五是科学发展观的根本方法是统筹兼顾。学校的发展也必须坚持统筹兼顾,全面发展,不能顾此失彼,既要有侧重,有重点,又要顾整体。我认为应该以学生的发展为基础

5、,以教师的专业化成长为中心,科学处理好各项工作的关系,协调好各方面的利益冲突,充分发挥全体党员干部和老师的积极性、主动性、创造性,把学校的发展不断推向前进。二、存在问题officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterpr

6、ises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished通过这个阶段的学习,更加清醒地认识到科学发展观要在实践中学习,在实践中检验学习的效果。结合自己的实际工作及思想动态进行了认真反思;先后又与四位同志进行了一对一的谈心和征求意见,根据同志们提出的意见和建议,对党组织及个人存在问题及原因进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将分析情况向组织汇报

7、如下:个人:(一)在理论学习上还没有完全做到“系统深入”。虽然本人比较注重政治理论学习,但由于这学期活动多,任务重,时间紧,不能很好地处理工作和学习的矛盾,理论学习不够系统深入,认识肤浅,没有完全把它内化为自己的理性并用以指导工作。(二)在工作开展上还没有完全做到“扎实有效”。做为教导,尤其是负责教学管理的教导,学校教学质量的提升,教师队伍专业化发展是最首要的任务,虽然,语文学科建设中,以一页纸的练习设计为抓手,促使教师钻研教材,制定目标,提升了语文老师课堂教学的有效性。但对于学校整个教师队伍的发展还是远远不够的。三、原因分析我认真分析自身

8、存在问题的根源,有思想观念上的,也有工作方略上的,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:一是重事务,轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实,不要求

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