幼儿园大班音乐教案

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1、幼儿园大班音乐教案：乐器大家玩　　活动目标：　　1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。　　2、充分体验音乐游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1、小型打击乐器　　2、装乐器的盒子和篮子　　3、地垫　　活动过程：　　一、游戏：寻找百宝箱　　1、听音乐入场　　我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）　　2、打开百宝箱，寻找乐器　　我们猜猜这里会是什么？（动一动）　　3、布置音乐岛　　请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。　　二、游戏：音乐岛之旅　　1、介绍游戏规则：　　请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在

2、音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。　　2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconst

3、ructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）　　3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。　　4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。　　三、根据指挥的指令演奏乐器　　1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时候可以怎么表示？　　（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）　　2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。　　3、请看了我的手敲乐器。　　4、请个别幼儿指挥。　　四、游戏：魔法森

4、林　　1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。　　2、幼儿控制风，角色更换。大班音乐：秋天多么美（一）活动目标：1感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。3进一步发展幼儿的想象力。（二）活动准备： 秋天丰收的风景图，歌曲磁带（三）       活动过程1出示图画，引导幼儿听歌曲。师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌2放音乐感受乐曲

5、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

6、visionregulations师：小朋友听候有什么感受，用语言表达出来3、再次听音乐，感知乐曲旋律。（幼儿可拍手或用身体的各个部曲的节奏）4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。5教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。（第一段歌词）6用自己的画笔画出秋天的美景。第二课时（一）活动目标1、感受秋天的美，知道秋天是一个收获的季节。2、能用自然的声音完整的演唱歌曲。（二）活动准备歌曲磁带，小朋友们的“秋天”图（三）活动过程1出示“秋天图”，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。2教唱后两段歌词，幼儿自由创编动作。幼儿园学前班音乐教案：《人人夸我好儿童》（　　教学目标：　　1、

7、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。　　3、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。　　　教学准备：　　课件、琴、打击乐、小房子图片。　　教学过程：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip