高中三年级英语教案《unit 12 mainly revision》

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1、高中三年级英语教案《Unit12MainlyRevision》教学目标　　一、熟练读写能够运用下面的词汇：　　flat,silly,downtown,tail,standard,postman,mailbox,***,high;departmentstore,keepup,showoff,high-riseblock　　二、学会运用及掌握如下句型：　　1.1suggest(ed)you(should)do...　　2.It’smuch+比较级+todo...thantodo...　　3.Thishelpstokeepthecoldout.　　4.I

2、t’sadifferentmatterforsth.　　5.Hibernationismorethansleep.6.Thesquirrelwasusuallydescribedasagoodanimal.　　三、系统归纳准确记忆熟练运用Unit7～Unit11出现过的重点语法项目，重点　　复习构词法知识，不定式的用法和动词时态及间接引语。另外Unit7～Unit11出现过的日常交际用语，归纳有关建议的各种句型　　四、灵活运用交际用语：　　You’dbetter(not)...　　Youshould/oughtto...　　Youneed(to).

3、..　　Youcould...　　Isuggestyou(should).　Shallwe...?　　Lets....　　What/Howabout...?　　Whynot...?　　Whydontwe/you...?　　教学建议　　教学教法：　　本单元日常交际用语的重点是让学生掌握向他人提出建议和忠告的方式。第45课第二部分已给出的短语和句型足以满足学生在实际阅读及写作中的需要，因此教师应从熟练运用的角度对学生进行指导和要求。例如清楚区分每种句型和表达的准确含义及用法，搭配。可以要求学生做适当的句式转换练习，造句练习等。　　2.本单元阅读文章为有

4、关冬眠的科普短文。从文章所用语言来看，较为平易，浅显，然而其中也有因阐明事理的需要而出现的长句，难句，教师要对此进行专门的分析，讲解。此外，教师还可以从兴趣爱好（如养小动物）及爱护动物的角度适度扩展与课文相关的内容，来达到了解掌握科学知识并能够学以致用的目的。　　词语辨析：　　1.weather和climate　　weather意为“天气”，为不可数名词，不能在前面加不定冠词，如我们只能说insuchfineweather,而不能说insuchafineweather。如：　　Theweatherhaschanged.天气变了。　　【注意】weat

5、her前虽不可加不定冠词，但在表示“各种各样的天气”，或“不论哪种天气”时，weather用复数。如：　　Shegoesoutinallweathers.　　weather指某特定地区在一定时间的气象情况。　　climate指一般比较长的时间，如一季的天气状况。　　Adrierclimatewouldbegoodforherhealth.气候干燥的地区会对他的健康有益。　　2.cause和reason　　cause用作及物动词，意为“引起、使产生、给……带来。”例如：　　Whatcausedtheaccident?　　是什么引起这个事故的？　　ca

6、use用作名词，意为“原因，理由”。例如：　　Carelessnessistheusualcauseoffire.　　造成火灾的原因通常是不谨慎。　　cause是造成一种事实或现象的“原因”，　　Heatisthecauseoftheexpansionofmatter.热是物体膨胀的原因。　　reason是说明一种看法或行为的“理由”。例如：　　Youmusttellhimthereasonwhyyouwon’taccepthisoffer.　　你必须告诉他你为何拒绝他的提议。　　3.deep,deeply　　deep可作形容词，表示“深的”，又可

7、作副词，表示“深深地”。这里是具体意义的“深”。　　Theriverisverydeephere.(deep是形容词)　　Hepushedhisstickdeepintothemud.(deep是副词)　　在一些固定的搭配中使用deep,尤其在介词词组前。如：　　bedeepindebt债台高筑　　bedeepinthought深入沉思　　dosth.deepintothenigh　　三年级英语三年级英语高中