学校2017年度意识形态工作总结-副本

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1、学校2017年度意识形态工作总结2017年,学校在市委、市政府正确领导下,深入学习贯彻落实党的十八大、十九大会议精神,和习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕全市中心工作,全面提升服务质量,大力弘扬社会主义核心价值体系,切实有效的抓好Y全校的意识形态工作,取得Y—定成效。根据市委办公室要求,现将存关情况汇报如下:第一部分2017年度意识形态工作总结一、统一思想,形成共识。根据《中共XX市委办公室关于印发〈党委(党组)意识形态工作责任制贯彻意见〉的通知》(六办发【2016】1号)以及《中共XX市委办公室关于印发县区和市直单位意识形态工作目标责任制督查细则(试行)的通知》(六办发【2017】2

2、9号)文件的相关要求,我校积极行动,迅速部署,召开党组会议,认真组织学习。使各位成员充分认识到党组是抓意识形态工作的主体责任,明确了党组的责任内容,工作的相关制度,追责的相关情形,使党组织和领导干部个人明确了抓意识形态工作的基本遵循,也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当,达到统一思想,齐抓共管的目的。0前,全校在意识形态上高度统一,状况良好。二、明确职责,健全工作机制。校党组中心组在学>J《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》的基础上,进一步明确了校党组抓意识形态工作的具体制度、责任科室,以及一些具体情况的处置办法。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求,定期组织党风党纪教育

3、、瞥示教育和作风建设教育活动,将意识形态工作作为重要内容纳入其中,进一步明确局领导抓意识形态工作的具体贵任,把意识形态工作作为考察评估的基本内容,明确考察评估0标、方式和奖惩办法。逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作制度机制。三、抓住关键,增强工作实效。学校根据实际情况制定相关的活动,将讲和做相结合;通过一系列的宣讲活动和公益活动将“两学一做”寓于意识形态工作当中,内化于心而外化于行,不止是用嘴宣传,更是用行动宣传,以“两学一做”等专题活动为载体,扎实开展习近平总书记系列讲话及十八大、十九大精祌,习近平总书记系列重要讲话

4、、党章以及两为条例的学习,逐级传达上级关于意识形态工作重大部署和重要文件。切实集中组织机关干部学习相关文件精神,制定政治理论和业务理论学习计划,党委班子和机关支部坚持集中学习制度,党员干部自学制度,强化专题学习,党委成员和支部班子利用“三会一课”等开展专题党课、学习研讨等,为党员干部做表率、作示范;通过这些载体,强化学习,通过认识,坚定了理想信念,强化了政治意识,筑牢了思想道德等意识形态防线。四、夯实基础,引领正确导向。校党组不断创新意识形态建设的载体和方法,利用多种途径,扎实推进社会主义核心价值体系建设,努力培养干部职工良好的道德风尚。利用党组中心组扩大会,认真组织学习党的十八大、十九大

5、精神,学习习近平总书记重要系列讲话、“一准则两条例”、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《党委工作方法》等重要理论,今年以来先后组织多次党组中心组扩大会,进行集中学习;对全局干部职工进行党的知识教育、社会公德、职业道德、家庭美德和社会主义荣辱观教育,在全局逐步形成良好的社会道德风尚;积极组织志愿者多人到结对帮扶接到开展志愿者活动,先后为定点帮扶贫困村捐款,并深入帮扶慰问贫困家庭。通过组织系列活动,帮助广大干部群众正确理解全会提出的新观点、新要求、新实践,引导大家认识新常态、适应新常态、引领新常态。第二部分2018年度意识形态工作计划2017年,我校意识形态工作的开展较

6、为顺利,但仍需进一步加强,存在部分干部职工意识形态有待进一步提高的问题。2018年,我院将在继续高效开展意识形态工作的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,为电大教育事业发展做出更大贡献。一、充分认识意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。意识形态领域的反分裂斗争是长期的,学校必须从讲政治的高度,从确保国家长治久安出发,进一步认清反分裂斗争形势,树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大院意识,充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性,增强维护社会稳定的政治责任感,牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇,自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线,义不容辞地担

7、负起反分裂斗争的重任。、强化意识形态工作责任制要求。意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是党的建设和政权建设的重要内容。按照分级负责和谁主管谁负责的原则,颂导班子对本单位意识形态工作负主体责任,要把意识形态工作摆在全院工作的重要位铬,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入领导班子和领导干部目标管理。党委书记是第一责任人,要旗臶鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓思想理论建设,带头管阵地把导向强队伍,带头批评错误观点

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