第一章单细胞真核生物——原生动物门（protozoa）第一节原生动物门

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1、第一章：单细胞真核生物——原生动物门（Protozoa）第一节：原生动物门概述原生动物是动物界里最原始、最低等的动物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的，因此也称为单细胞动物。原生动物虽然只由单个细胞构成，但是是一个完整的有机体。一方面——具有细胞的基本结构——细胞质、细胞核、细胞膜；另一方面——具一般动物所具有的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。因此，作为一个动物来说，原生动物是最简单和最原始的，但是作为一个细胞来说，又是最复杂的。原生动物门主要特征：（一）单细胞或群体：原生动

2、物身体由单个细胞构成的，但也有由几个以上的个体聚合形成的群体，很像多细胞动物。问题——为什么叫“群体”而不是“多细胞动物”？“群体”与“多细胞动物”的区别在于细胞分化程度不同。多细胞动物体内的细胞一般分化成为组织，或再进一步形成器官、系统，协调活动成为统一的整体，而组成群体的各个个体，细胞一般没有分化，最多只有体细胞与生殖细胞的分化。而且群体内的各个个体各自具有相对的独立性。如：团藻（如右图）。群体中的各个个体统称为“个员”。（二）个体小，数量多，分布广泛：个体小：原生动物的身体微小，一般在10～20

3、μm之间，绝大部分需用显微镜才能看见。数量多：目前已经命名的原生动物有64000种，其中化石种类占一大半。分布广泛：生活在淡水、海水以及潮湿的土壤中，也有不少种类是寄生的。因此，根据原生动物的栖息环境，可分为四个生态类群，即：淡水原生动物、海水原生动物、土壤原生动物和寄生原生动物。淡水原生动物在全世界广泛分布，海水原生动物约占自由生活的原生动物中2／3，土壤原生动物约有300余种，其中20余种以土壤作为唯一栖地，主要栖息在土壤表层10～45cm深度以内，在10～12cm深度内数量最多。寄生原生动物种类

4、相当多，约有1万种之多，几乎各纲都有寄生虫，孢子虫纲全为寄生虫。除少数种类以植物为宿主外，其余绝大部分以动物为宿主，范围自无脊椎动物到脊索动物，仅人体寄生原虫就有28种。（三）大多数在环境恶劣时能形成包囊：原生动物在食物缺乏、干旱、低温等不良生活条件下能缩回伪足或脱落鞭毛与纤毛，身体缩得呈球形，使原有的体积不变，而体表面积变得最小；同时细胞向外分泌物质，形成坚厚的一层或两层外膜，包裹身体，形成包囊，以抵抗和渡过不良的环境，保证个体的存活。包囊是原生动物对环境的适应现象，同时也为原生动物的传播提供了适当

5、的途径，微小的包囊便于附着在动物的毛皮或羽毛上从一地带到另一地，也会随气流或水流传播，当包囊落在合适的生存环境，囊内的虫体就会破膜而出，重现生命现象。（四）生理及生殖特点：1、运动：可分两类——（1）没有固定运动胞器的：用伪足运动，如变形虫。（2）有固定运动胞器的：如眼虫（鞭毛），草履虫（纤毛）。鞭毛：较长，数目少，打动不是那么有规律；纤毛：较短，数目多，运动节奏有规律。——鞭毛和纤毛构造基本相似2、营养：三种方式——（1）植物性营养（自养营养）：光合作用——利用太阳光能，将CO2、H2O等无机物合成

6、有机物，作为自身的养料。如鞭毛虫中具叶绿素的种类。（2）动物性营养（吞噬营养）：吞食固体有机食物，在体内将这些动物消化、吸收。如变形虫、草履虫等。（3）腐生性营养（渗透性营养）：以体表渗透的方式吸收外界的有机物作为养料。很多寄生的原生动物都是这种营养方式。3、呼吸和排泄：主要是通过扩散和渗透作用进行的，少数原生动物在低氧或缺氧的情况下通过厌氧呼吸也能生活，如一部分腐生和寄生的原虫。4、生殖方式：两种方式——（1）无性生殖：①二分裂：虫体的细胞质和细胞核均等地分为二部分，各部分都形成一个新个体。如变形虫

7、、眼虫、草履虫等。②出芽：虫体的一部分突出，形成芽体，芽体逐渐长大成为一个新个体，如夜光虫。——和二分裂基本相同，但形成的两个个体一大一小，大的叫母体，小的叫芽体。③复分裂：虫体的细胞核先分裂多次，随后各核周围的细胞质也同时分割，结果产生多数小个体。如孢子虫的裂体生殖、孢子生殖都是复分裂。④质裂：原生动物多核种类，细胞核先不分裂，虫体分裂成两部分或数部分，各部分均形成多核新个体。如多核变形虫、蛙片虫。（2）有性生殖：①配子生殖：即两个配子融合为一，形成合子（与多细胞动物的受精相同）。又可分两类：——同

8、配生殖：两种配子大小形状相同时（但生理上是不同的），称为同形配子，同形配子的配合称同配生殖，如有孔虫。——异配生殖：两种配子形态不同时称异形配子，小的称小配子或精子，大的称为大配子或卵，异形配子的配合称为异配生殖。大多数原生动物的配合生殖都是异配。②接合生殖：是两个虫体暂时粘合在一起，细胞质相互连接，并且互换生殖小核形成融合核，随后两虫体分开，各虫接着进行分裂，如纤毛虫的有性生殖。第二节：原生动物的分类原生动物种类多，其系统分类在一些专著和教科书中意见颇