2014年榆次区小升初分班考试语文试题

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1、2014年初一新生基础学力调研试题（卷）语文题号—二三总分得分—、基础知识《20分》1.下列词语中，对加点字解释不正确的一项是A.因人而异（不相同）B•景色奇异（特别）••C.顾名思义（情谊）D.至仁至义（正义，合乎情理）2.下列句子中，加点的词语用得恰当的一句是A.“六一”联欢会上，师生们兴高采烈，个个嘻嘻哈哈。••••B.暑假去自然博物馆参观，是我们几个同学蓄谋己久的活动计划••••C.刚幵学时，幼儿园小班的小朋友经常在教室里鬼哭狼嚎。D.得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。3.下列句子中，标点符号使用有错误的一句是A.“新华字典”和“现代汉语词典”是非常实用的工具书。

2、B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。C.超声波广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。D.日本人民称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4.朋友特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡，这真是啊A.八仙过海，各显神通B.千里送鹅毛，礼轻情意重C.海内存知己，天涯若比邻D.但愿人长久，千里共蝉娟1.选择词语填入下面的横线时，填写次序最恰当的一组是在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以;可以是寥寥的片言只语，也可以是:可以直对相知的友人，也可以朝向争辩，也可以只是O可以是面对面的激烈(1)素不相识的

3、陌生之人(3)悄无声息的暗示眼神A.(3)(2)(1)(4)(2)走了火的雷霆霹雳(4)不停歇的絮絮叨叨B.(2)(4)(1)(3)D.(1)(3)(4)(2)C.(1)(2)(3)(4),、积累感悟《20分》根据古典名著改编的电视剧主题曲“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。啦……啦……一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下。”完成下面填空。6.这是电视剧《》的主题曲，原著的作者是,作品为我们塑造了一个能上天入地、降妖除魔的形象,他自封为。除此名著之外，中国古典四大名著其他三部是：〈〈》、》、7.取经路上，师徒四人遇“

4、坎坷”，斗“艰险”，请你写出其中的两个故事名称：和8.联系你的生活体验，“敢问路在何方？路在脚下”意在告诉我们:三、阅读感受《30分》阅读短文，完成练习①我叫吴小红。第一次感受到文字的神奇，是在少年时代。记得是12岁那年的夏天，有一天我突然很想去游泳，可是妈妈规定不能一个人去，要有伴儿。我去约我们班王小兰同学，可她偏偏不在家，她妈妈告诉我，她们下午要去舅舅家，可能去不了。我抱着一线希望，给王小兰写了张留言条，大意是说，这么热的天，一头扎进凉凉的泳池里多好啊，听着知了在树上叫，比赛谁憋气的时间长，痛痛快快地玩一下午……刚吃过午饭，王小兰就带着泳衣兴冲冲地来找我。我喜出望外，说你不是

5、要去舅舅家吗？她说，我看了你的留言条马上就动心了，明天再去舅舅家。①这是我第一次体会到文字的神奇。原来文字是可以改变人想法的。②忘了是哪一年，我还写了一篇随笔《城里的树》，其中有这么一段文字：“在我上班的路上，有一棵树，是香樟。它的脚下不知何时被人们抹上了水泥，可能是为了平整路面。但抹水泥的人竟一直把水泥抹到了树的脚底下，紧贴着树干，一点空隙也不给它留，好像它是根电杆。每次我从那里过，都感到呼吸困难，很想拿把镐头把它脚下的水泥凿开，让它脚下的泥土能见到阳光，能吸收水分。不过让我钦佩的是，这棵香樟树竟然没有被憋死，一年四季都绿在路上。也许它知道它是那条路上唯一的树，责任重大。每每看

6、到它，我都内疚不安，我帮不了它，却享受着它的绿阴。”③后来，我听说，当地园林管理处的领导看了这篇文章，立即派人去找到那棵树，把那树下的水泥凿开，给它以通畅的呼吸和雨露。④这篇小文章，竟救了一棵树。7.给短文定个合适的题目：（2分）8.关于文字的作用，文中写了两件事，请分别概括出来。（4分）第一件:第二件:7.根据文中的叙述，请把当年那张留言条写下来。（10分）8.“这篇小文章，竟救了一棵树”，主要原因更准确的一项是_（4分）A.写出了实情，也抒发了真切的内心感受。B.把寻常的现象写得生动感人，赋予了一棵树以人的生命情感，更能打动人。C.关注了身边的事物。9.下面的启示，不正确的一

7、项是（5分）A.用心写出的文字，不仅能够打动人心，而且能产生极好的效果。B.学会准确、生动地运用文字，可以有效地表达自己的情感和意愿。C.没有“我”的那篇随笔，谁也解救不了那棵树。10.你一定也用文字书写过小学阶段的所见、所闻、所想……请你为自己的《作文选》写一段“编者的话”。（5分）编者的话：写作表达（30分）11.请从以下两题任选一题写一篇作文。（1）2014年7月4日晋中电视台公共频道报道，榆次区大胆改革小学学业评价办法，把英语、科学、品社等学科列为考查科目，赢得了小学生