苏州科技学院毕业设计(论文)工作规定-6253

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1、苏州科技学院关于毕业设计（论文）工作的规定3一、基本要求3二、毕业设计（论文）的任务安排和选题3三、毕业设计（论文）的指导4四、对学生的基本要求4五、毕业答辩5六、毕业设计（论文）成绩评定6七、组织管理7八、时间安排的要求7九、其他要求8十、附则9附件一10建筑系毕业设计管理细则10一、毕业设计的组织与选题10二、毕业设计基本要求11三、毕业答辩与成绩评定12附表113建筑系毕业设计（论文）指导教师评分表13附表215建筑系毕业设计（论文）答辩评分表15附表315建筑系毕业设计终评成绩表15附件二16环保系毕业

2、设计说明书及论文撰写格式16一、设计说明书及论文撰写格式16二、装订要求17附件三18土木工程系毕业设计（论文）工作细则（施行）18一、毕业设计（论文）工作安排18二、毕业设计（论文）工作细则18三、学生在外单位进行毕业设计（论文）的补充规定2046四、学生毕业论文工作的补充规定20五、毕业设计（论文）答辩的组织和程序21六、毕业设计资料归档22附表：23土木工程系毕业设计（论文）指导教师评分表23土木工程系毕业设计（论文）答辩评分表23附件四24思想政治教育专业02级毕业论文工作细则24一、毕业论文的目的和基

3、本要求24二、毕业论文文本的格式要求25三、毕业论文工作的组织管理及时间安排26四、论文答辩与成绩评定27毕业论文指导教师评分表28毕业论文答辩评分表29附件五31历史与社会学系毕业论文工作细则31对学生要求31对指导教师要求32毕业论文写作技术规范33毕业论文文本和打印格式规范34毕业论文答辩细则及评分标准35附件六38生物系毕业论文规范及格式要求3846苏州科技学院关于毕业设计（论文）工作的规定毕业设计（论文）是学生必须进行的一项重要实践环节，是培养学生综合应用基础理论、基本技能和专业知识分析与解决实际问题

4、、从事科学研究工作的能力的重要教学活动。为切实保证毕业设计（论文）工作的组织实施，特对本科学生的毕业设计（论文）工作作出以下规定。一、基本要求在毕业设计（论文）工作过程中，各系应对学生严格要求，抓好各环节的组织管理，培养学生勤奋、严谨、求实的科学态度，培养学生的创新意识、创新能力和实践能力。通过毕业设计（论文）实践，使学生对综合运用知识的能力，调查研究及应用文献资料的能力，方案论证（技术经济分析）比较的能力，工程设计、计算和绘图的能力，计算机应用能力，外语运用的能力，实验技能和实验数据分析处理能力受到综合训练。

5、二、毕业设计（论文）的任务安排和选题1、各系应在安排落实春季学期的教学任务的同时，根据专业教学计划，布置本系的毕业设计（论文）工作，确定指导教师、学生分组及课题方向，明确毕业设计（论文）工作的进度安排。2、毕业设计（论文）的选题应从各专业的培养目标出发，满足教学要求，体现本专业的培养规格，有利于巩固、深化和拓宽学生所学的知识，使学生得到综合训练。毕业设计（论文）的选题应围绕本学科（专业），与工作实践、教学与科研工作相结合。在选题时，应注意工科类各专业课题尽可能来自生产实践，同时从事工程设计类型课题的人数一般不应

6、少于本专业应届毕业人数的80%。各专业（师范方向）的课题应提倡结合师范教育实践，围绕教研教法及其改革、教学技术的应用，并体现学科素养。选题的难度和工作量适当，应使学生能在规定的时间内按时完成任务。毕业设计（论文）的选题应贯彻因材施教的原则，根据学生的不同情况适当安排不同的题目。同一课题组内的学生，论文研究方向、工作任务和重点应有所区别，各有特点，同时鼓励学生有所创新。毕业设计（论文）的选题要注意经常更新，避免使用同一课题多年不变。3、毕业设计（论文）选题由系和教研室组织进行。系可按本规定的要求，制定本系各专业的

7、选题的要求或选题范围，教研室组织指导教师选题。4、选题经教研室主任审定、系教学分管主任批准确定之后，应根据本系情况以适当的办法，确定每个学生的设计（论文）课题。46学生自行要求的设计（论文）课题，应由学生提出申请并提交有关材料，经教研室按本规定的有关要求审查，提出意见，由教研室主任和系教学分管主任审定批准。5、各系在毕业设计（论文）开始之前，应对学生进行动员，正式下达毕业设计（论文）的任务，让指导教师与学生见面，明确任务，提出工作要求。三、毕业设计（论文）的指导1、毕业设计（论文）指导教师应具有讲师及以上职称。

8、必要时可安排助教协助指导教师工作。确有需要时，可聘请校内外相当于讲师以上职称的专业人员、工程技术人员和科研人员担任指导教师。每位教师指导学生人数一般不超过6~10人。2、凡承担毕业设计（论文）指导任务的教师，在整个毕业设计（论文）工作过程中，应以严谨治学的态度，严肃认真地做好指导工作，不仅要负责业务指导，注重对学生独立工作能力及创新精神的培养，还应做好教书育人工作。3、指导教师的任务和