让成功不再遥远——电脑制作活动资源大盘点

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1、让成功不再遥远——电脑制作活动资源大盘点作者：张文强    转贴自：本站原创    点击数：3301       电脑绘画指运用各类绘画软件或图形（图像）处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画。电脑平面设计指运用图形（图像）处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、体现某一特定的主题或目的的作品，强调对图形、文字、色彩综合运用表现的能力。电脑动画指运用动画软件，通过角色绘制、音效处理与动画制作完成的二维或三维的电脑动画作品。   电脑绘画、电脑平面设计和电脑动画是各级各类电脑制作活

2、动中的重头戏。要想在强手如林的竞争中脱颖而出，既需要自己辛勤的努力，也离不开科学的方法，学会高效合理地利用网络资源尤为重要。下面，我为同学们推荐一些很有价值的网络资源，便于大家借鉴，来丰富自己的作品内涵，提高作品含金量。   ★学会欣赏   牛顿有一句名言：“如果说我比别人看得远一些，那是由于我站在巨人的肩膀上的缘故。”要想创作出优秀的作品，首先要学会欣赏别人的作品，从中领悟到其成功之处，并将其运用到自己的作品中去。   1.全国中小学电脑制作活动（http://computer.cbern.gov.cn

3、）   “全国中小学电脑制作活动”由教育部举办，旨在丰富中小学生学习生活；重在过程、重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。网站界面友好、信息量大、权威性高，设有信息发布、活动介绍、作品公示、作品展示和成绩发布等栏目，将作品按照小学版、初中版和高中版进行分类，每类中均包含电脑绘画、电脑动画、电子报刊和网页设计，所有作品均支持下载/浏览，让同学们有足够的时间来欣赏、学习、研究。此外，网站还显示对作品的初审状态，大家可以点击审核详情，了解其未通过的原因，在参赛时就可以尽力避免出现此类问题。  

4、 2.全国中小学电脑制作网（http://www.dnzzw.com）   该网站的主要栏目有：制作辅导、心得体会、作品发布、教师园地、佳作欣赏、参赛作品公示。进入“佳作欣赏”页面，就可以看到这些优秀作品了，我们还能从科学性、创造性、艺术性和技术性等方面给作品打分，过一回当专家评委的“瘾”。网站还提供按照关键字、组别、类别和地区进行搜索，让我们轻松找到自己需要的佳作。   3.全国中小学信息技术创新与实践活动大赛（http://www.noc.net.cn）   该网站具有很高的权威性，已成功举办过三届全

5、国中小学信息技术创新与实践活动，第四届将于今年在深圳举行。网站的活动报道、往届活动、获奖作品、NOC之星、项目培训、NOC论坛等栏目互动性很强。“获奖作品”的相关信息一应俱全，均附有制作软件、浏览软件、创作思想、创作过程、原创部分、参考资源等，让同学们既知其然也知其所以然，借鉴起来不会感到盲目，真正的学有目标、赶有方向。“NOC之星”栏目展现了部分获奖选手的成长之路，让我们在羡慕他们取得优异成绩的同时，进一步了解成功背后的汗水和心血。“项目培训”则汇聚了专家们的真知灼见，让大家窥一斑而见全豹。“NOC论坛

6、”更是一个交流与分享的平台，让一切困惑不再缠绕着你。   4.上海市中小学生电脑制作活动（http://www.dnzz.edu.sh.cn）   该网站汇集了2005年上海市中小学生暑期电脑制作活动中涌现出来的优秀的平面、网页、动画、程序、绘画、报刊等作品。同学们既可以尽情欣赏佳作，也可以发表对作品的评论，还可以通过链接，了解历年的电脑制作活动情况。   5.扬州电教网（http://yzdj.yzjy.com.cn/Article.asp?ArticleId=225）   该网站提供了2005年“长城

7、杯”江苏省中小学电脑制作复赛的获奖作品集，初中组和高中组素材。获奖作品分为高中组、初中组和小学组，作品非常丰富，并按照选手参赛编号排序，便于查找欣赏。   6.深圳教育资源网（http://www.szer.edu.cn/index.asp）   网站设有信息中心、资源中心、作品展示、专家讲坛、远程教学等栏目，“作品展示”页面中提供了第六届全国中小学生电脑制作活动获奖作品和深圳市中小学生电脑作品，种类全、水平高，让你一饱眼福。   7.合肥教育网创作园地（http://www.hfjy.net.cn/tx

8、t/func.asp?columnid=011005&action=3&style=ssyd）   该站点提供的学生电脑作品涵盖了电脑绘画、电子报刊、电脑动画和电脑平面设计。电脑绘画既有信笔涂鸦之作，也有精雕细刻的国画，赏心悦目；电子报刊的题材很广泛，既有反映校园生活的，也有关注大千世界的；电脑动画作品既有宣传片，也有精彩的Flash游戏作品、中华美德故事等。   8.新昌教体网之学生篇（http://www.xcedu.go