美术教学设计三原色与三间色

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1、《三原色、三间色与复色》的教学设计目：美术课题：三原色、三间色与复色教学年级：七年级教学目的：1、知识目标：.认识并掌握三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫；六复色：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿。2、能力目标：运用色彩的基本知识，展开想象的翅膀，设计出漂亮的图案。3、情感目标：感受春天是续纷、蓬勃的季节。教学重点：掌握色彩的基本知识。教学难点：色彩的基本知识的运用。教学时间：1课时教学准备：课件、颜料c红、黄、蓝〉、白色纸、调色盘、一次性杯子、毛笔。教学过程：（一》、欣赏图片，导入新课看到可爱的同学们，我便想到了一句谚语：“一

2、年之计在于春”,是啊，同学们就是祖国的春天，同学们就是祖国的希望，个个都充满蓬勃生机。现在我们一起来欣赏几幅春景图：［播放幻灯片］同学们边欣赏边想想，从图中你看到了哪些色彩？谁来说说你看到的色彩有哪些？提示：红色、绿色、橙色、蓝色、黄色、紫色、粉色……等等。是啊，春天色彩续纷，鲜艳美丽，那同学们再来看看自己的衣着以及学习用品，又可看到哪些色彩呢？提示：白色、蓝色、红色、粉色、紫色、绿色、黄色……等等。由此可见，画画离不幵色彩，我们的生活也离不开色彩，今天，我们来学习基本的色彩知识《三原色、三间色与复色》。（二》、学习新课1、认识三原色

3、：什么叫原色，颜料的三原色包括那些呢？请同学们打开美术课本第11页，将一一为我们揭晓。看完后同学们可把自己的意见和同桌讨论讨论。通过自学和讨论，同学们知道什么叫原色了吗？谁来说说？［播放幻灯片］提示：原色是指自身不能被别的色彩混合成的三种色。颜料的三原色是哪些？［播放幻灯片］提示：红、黄、蓝。2、认识三间色：若是我们把三原色两两相混合，将会变成什么新的色呢？同学们拿出备好的颜料、水杯、调色盘、毛笔等用具，实际搡作一下，看看会有什么新的发现。C学生实际橾作之后〉现在请同学来说说橾作的结果。［播放幻灯片］提示：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=

4、紫像这由两种原色混合而成的色叫间色，又称二次色。那橙、绿、紫就是颜料的三间色。现在我们来复习一遍，什么叫间色？［播放幻灯片］提示：间色：是指由两种原色相混合而成的色。又称二次色。颜料的三间色有哪些？［播放幻灯片］提示：颜料的三间色是橙、绿、紫。3、复习颜料的三原色与三间色［播放幻灯片］我们来看看色相环，中间的三种色它们分别是什么？提示：红、黄、蓝。红、黄、蓝是颜料的什么色？提示：颜料的三原色把三原色两两相混合成哪些色？提示：红+黄=橙；黄+蓝=绿；红+蓝=紫。橙、绿、紫是颜料的什么色？提示：颜料的三间色4、认识复色看看色相环红和橙之间

5、的这色块叫什么？它是怎样调和而成的呢？同学们听我来讲讲，这色块是由原色红和间色橙混合而成，它的名称也就是把混合成它的原色与间色的名称合起来，原色说在前，间色说在后，那便是红橙。大家会发现还有一些色块没标名称，按此方法，想想它们的名称为什么？是怎样调和而成的呢？［播放幻灯片］提示：黄+橙=黄橙，黄+绿=黄绿，蓝+绿=蓝绿，蓝+紫=蓝紫，红+紫=红紫。这由一种原色和一种间色相混合而成的色叫复色，又称三次色。我们一起来看看复色有哪些？［播放幻灯片］提示：颜料的复色有：红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫。5、教师小结不论是间色、还是复色，调配

6、时的比例不同，所以能产生丰富的间色变化和复色变化。（三》、课堂练习：［播放幻灯片］了解了如此丰富的色彩，就让我们来当当小小设计师，用一张白纸来当作布，为这块布设计出漂亮的图案与丰富色彩。比一比，谁设计得更漂亮，色彩更丰富。（四》、展示学生作品，学生互评（五》、教师总结今天，同学们学习得很认真，设计得也很漂亮，我希望同学们在今后的学习、生活中不断进取，枳极向上，为自己描绘出美丽的人生。