新文化运动教案

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1、新文化运动【课标要求】：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。【教学目标】：1．知识与能力:了解新文化运动的政治、经济、思想文化背景；知道新文化运动兴起的标志和代表人物以及发展概况。掌握新文化运动的主要内容；分析新文化运动的影响。2．过程与方法：过程是立足于课本设计一系列问题，让学生感知材料，分析问题，获取有效信息，充分利用信息解决问题；方法是使努力学会论从史出、史论结合，善于从不同的角度分析问题和探索解决问题的方法；主要教学方法有自主阅读法、材料法、多媒体辅助教学法。3．情感态度与价值观:通过对新文化运动所发扬的精神的学习，使学生明确，作为中国

2、未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格、正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。【学习重点】：新文化运动的内容和和影响。【学习难点】：新文化运动的影响进行全面评价；【教学过程】导入新课:中国有这么一所大学：始建于戊戌变法时期，江泽民说它是国家革命与建设的摇篮，美国前总统克林顿说它是中国的哈佛；联合国秘书长安南说它是人类繁荣的希望之源。你们知道它是哪所大学吗？（北京大学）大家知不知道早在20世纪初北京大学师生之间的问候是怎样的呢？请看大屏幕，我们来体会一下一百年前的北大师生之间的相互问候语：师：老爷们请起立！生：

3、懒懒散散地做动作。师：老爷们好！生：大人好！师：老爷们辛苦了！生：升官发财！这就是北大师生间的问候，当时的北大是培养官员的学校，用现在的话来说，就是干部培训学校，初办时所收学生，都是京官，所以学生被称为“老爷”，常有带着听差去读书的，而监督及教员都被称为中堂和大人，可见整个学堂官气十足。然而随着一场运动的发生使北大有了脱胎换骨的变化，是什么运动呢？就是这节课我们要学习的1915年发生的“新文化运动”。根据课标要求，我们将本课内容划分为三部分，即兴起、内容、影响。一、兴起师：1915年9月15日，上海出现了一本杂志叫《青年杂志》，其主编陈独秀发表了一篇文章《敬告青年》

4、，言辞相当尖锐。请大家先阅读课本，来了解新文化运动的概况，看完后归纳新文化运动的兴起时间、标志、代表人物、指导思想、思想阵营和活动基地。（一）概况时间标志主要代表指导思想思想阵营活动基地1915年《青年杂志》创办陈、李、胡、钱、鲁、刘、蔡西方民权、平等思想；达尔文进化论（民主与科学）《新青年》北京大学[思考]为什么北京大学会成为新文化运动的主要活动基地？原因：蔡元培的学术方针；新文化运动的干将汇集北大；《新青年》迁到北大。“思想自由”：在北大倡导新的思想和文化；3“兼容并包”：鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地师：新文化运动在什么样的背景下兴起的呢？分析背景时首

5、先要立足于时间，当时的时间正处于20世纪初，然后从经济、政治、思想文化三方面展开进行阐述。请大家快速阅读教材进行归纳。（二）背景民国初年（20世纪初）1.经济：一战期间，中国民族资本主义得到发展（根本原因）2.政治：正民族资产阶级力量壮大反外有帝国主义加紧侵略内有军阀专制统治3.思想文化：正西方启蒙思想、民主共和反尊孔复古（直接原因）4.个人：激进民主主义者新认识（政治革命——思想革命）师：辛亥革命后有这样一批激进民主主义者认识到要挽救中国民族危亡，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。于是请来了“德先生”和“赛先生”两位先生。（播放课件）二、内容（思想革命、文化

6、革命、文学革命）（一）思想革命：“德先生”和“赛先生”（提倡民主和科学，反对专制和迷信）1.内涵备注：新文化运动前所谈的民主和科学更侧重民主制度和先进的科学技术①民主：指民主思想和民主制度，包括人权平等、个性解放、独立人格、共和政体等②科学：指自然科学法则和科学精神,包括进化论、唯物论、无神论，反对封建迷信和偶像崇拜等2.原因（课后解析与探究陈独秀言论）当时的中国为什么要提倡科学和民主？师:事实上在进行思想革命的同时，势必也要对传统文化和旧文学的革命，即文化革命和文学革命。而主要的障碍更是来自于传统文化尤其是封建专制思想阻碍。因此。在新文化运动中，激进的民主主义者们

7、提出了“打到孔家店”口号，矛头直指以孔子和如家学说为代表的旧礼教旧道德。提倡新道德，反对旧道德。（二）文化革命：“打到孔家店”及鲁迅与《狂人日记》（提倡新道德，反对旧道德）1.内涵：（1）旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想。（2）新道德：指男女平等、人格独立、个性解放等资产阶级思想。2.原因：（阅读教材李大钊言论及小字部分）为什么新文化运动的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德?师：汉代以后孔子变成维护君主专制制度好礼治秩序的一尊精神偶像，儒