冀教版数学八下《第二十章平移与旋转》word复习教案

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1、第二十章平移与旋转复习复习目标     1、掌握图形的平移两要素及平移的有关特征；     2、掌握图形的旋转两要素及旋转的相关特征；     3、能作出简单的平面图形经过旋转后的图形；     4、掌握中心对称图形的识别与成中心对称的有关特征；     5、体会图形的基本变换（轴对称、平移、旋转）间的相互联系。复习内容一、基础知识填空  1、图形的平行移动，叫做平移，它由移动的方向和距离所决定；  2、平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化。  3、旋转中心在旋转过程中保持不动，图形的旋转由旋转中心和旋

2、转角度所决定。  4、图形中每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度，对应点到旋转    中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等，图形的形状     和大小都没有发生变化。    5、旋转对称图形是指绕着某一点旋转一定角度（小于360°）后能与自身重合的图形。  6、把一个图形绕着中心点旋转180°后能与自身重合，我们就把这种图     形叫做中心对称图形。   7、成中心对称的两上图形中，连结对称点的线段都经过对称中心，并且     被对称中心平分。二、典型例题例题1：如图所示，在四边形ABCD中，AB⊥CD，AD∥BC，AD

3、       画出线段DC平移后的线段。其平移方向为射线DA的方向，平移的距离为[      线段DA的长。分析与解：利用推平行线的方法作图(作图略)思考：①设C点通过平移到达E点，    连结AE，请判断△ABE的形状；②若AB=a，DE=b，请你用含有a，b的代数    式表示△ABE的周长和面积。例题2：如图，它是由哪个“图案”通过旋转得到的？旋转中心在何处？旋转了多       少度？  分析与解：菱形，O点，600思考：本答案唯一吗？共有几种不同的旋转方式？例题3：如图，是5×9的正方形网格，分别按要求画出图形。（1）将甲图先向右平移2格，再向

4、上平移2格；　（2）将乙图绕着O点按逆时针方向旋转900。     分析与解：（作图略）思考：甲图如何通过一次平移到达（1）的图形？例题4：如图，△ABE和△ACD均为直角三角形，∠EAB=∠CAD=900，连结EC，       画出△ACE以点A为旋转中心逆时针方向旋转900后的三角形。 分析与解：（作图略）注意：①旋转后，EC对应线段是哪一条线段？EC与BD有何位置关系？为什么？      ②你能在图上画出△ABC绕A点按顺时针方向旋转900后的三角形吗？例题5：如图，直线a⊥直线b于点P，画出△ABC关于直线a对称的△A'B'C'，然后     

5、  再画出△A'B'C'关于直线b对称的△A”B”C [来分析与解：（作图略）思考：①你能说出△ABC与△A”B”C”的关系吗？②若将a⊥b改成a∥b，画出图      形；③从中体会到轴对称、平移、旋转间的关系了吗？三、课时小结1、图形的平移是相对的，要确定参照物，旋转也一样，绕不同的点旋转会有  不同的结果；2、平移需要确定两个量即平移的方向与平移的距离；3、旋转需要确定两个量即旋转的中心与旋转的角度。4、中心对称与轴对称等等的作图与应用要注意图形的相对性与图形的关系。四、课外作业