抓青春教育助健康成长

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1、抓青春教育助健康成长（云南省腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）【摘要】：木文通过总结中等职业学校德育工作经验，从四个方面阐述了抓学校青春健康教育工作的具体做法，为学校提高青春健康教育工作的针对性、实效性提供了借鉴经验和方法。【关键词1青春健康教育中职学生健康成长中职学生正处于青春期的中期，随着我国社会、经济的不断发展，受丙方开放思想的冲击和社会不健康行为的影响，中职学校是学生步入社会的最后一道教育阵地。对中职学生开展青春健康教育的重要性和迫切性己引起人们的关注，青春健康教育己成为中职学校实施素质教育不可或缺的教育内容。让中职生获得科学的生理

2、健康知识，杜绝不健康内容对他们的伤害，已成为中职学校育人功能的重要任务。然而如何抓实抓好此项工作，许多学校很茫然，作为一名职业学校分管德育工作的副校长,如何抓青春健康教育，谈谈自己的做法，以供同仁共鉴。一、联系职能部门，获得科学指导多年来，我们积极探索开展青春健康教育工作，从最初的“女生专题会”、“男生专题会”、“主题班会”等形式开始，但谈及此话题老师和学生都很敏感，教育内容只是点到为止，不够直白和深入，甚至还存在误区，教育没有起到实质性的作用。2011年我们主动联系腾冲县人口和计划生育局、腾冲县计划生育协会到校进行业务指导，在职能部门的指导下，

3、结合学校实际，将青春健康教育纳入学校总体工作计划，落实到常规管理中，渗透进学科课程里，辐射到社区家庭中，有效促进了全体师生和家长的共同参与，实现了学校教育、社区教育、家庭教育的协调发展，逐步探索出促进学生身心健康成长的教育方法，形成了青春健康教育工作的运行机制。同年被腾冲县人U和计划生育局、腾冲县计划生育协会授予“腾冲县青春健康教育基地”，使学校青春健康教育工作迈上了系统化、规范化、科学化的轨道，在全县起到引领、示范的作用。二、抓组织建设，提供有力保障（一）建立健全组织机构。成立学校青春健康教育领导小组，校长担任组长，校长办公会成员为组员，分管德

4、育的副校长负责落实此项工作。领导小组下设青春健康教育办公室在学生处，由学生处主任兼办公室主任，领导小组统筹安排学校青春健康教育工作，主要负责青春健康教育工作计划、0标、规章制度的制订，师资配备，专项经费的保证等。青春健康教育执行机构由学生处、教务处、总务处、办公室、就业办、各专业部等部门构成，各部门负责人会同青春健康咨询室辅导教师、班主任、任课教师，共同对学生实施青春健康教育。教务处负责学校青春健康教育课程的设置和安排；学生处负责青春健康教育主题活动、课外实践活动、家庭教育以及青春健康教育研究，同吋借助学校青春健康教师资源，开展对全体教师和班主任

5、培训；就业办负责学生顶岗实习前就业心态培训;各专业部根据年级特点负责青春健康教育专题活动的具体开展和实施；班主任是青春健康教育活动的重要执教者，负责班级学生健康教育辅导及健康教育主题班会、团队活动;青春健康咨询室辅导教师负责青春健康辅导活动课、个别咨询等。由于方法得当，科学分工，管理严格，执行有力，确保了我校青春健康教育活动规范有序的开展。（二）重视规划、指导和管理。我校高度重视青春健康教育工作，将“青春健康教育”确立为学校德育工作的重点科研项B,将青春健康教育纳入学校工作计划、总结中的重要内容，将青春健康教育列为行政会、教育教学工作会议等重大会

6、议的专题研宄项0。同时，我校根据学校和学生发展实际，每学期开学制定青春健康教育工作计划，定期不定期邀请县计生协青春健康教师对我校师生进行专题培训和指导，并在学期末进行工作总结和反思。领导的高度重视，为青春健康教育的实施引领了航向，奠定了坚实的基础。（三）增加硬件软件配备。在硬件方面：一是学校在校医室设立了青春健康咨询室1个，配备了青春健康辅导教师2名，每天都安排辅导教师值班；二是设置青春健康教育文化专题宣传栏，定期更新内容，及吋向县计生协领取一些青春健康教育书籍、画册、宣传折页等。营造温馨、和谐、向上的氛围。软件方面：一是学校十分重视专兼职辅导教

7、师的培养，0前，8名教师己成为腾冲县青春健康教育培训教师，其中2名教师成长为县级青春健康教育培训骨干教师，每年参加腾冲县人U和计划生育局、腾冲县计划生育协会组织的青春健康教育活动；二是坚持“用科研引领学校发展”战略，将“青春健康教育”确立为学校德育教育的重点科研项目，2012年2月学校成立了教材开发课题小组，同年出版了《中职生心理健康教育》教材，该教材在全校师生中发行使用，教育效果显著。2014年9月成立《农村中职学生青春期心理健康教育研究》课题研究小组，0前，该课题已立项为云南省教育学会2014年教育教学课题。突破了青春健康教育课题研宄的难关，

8、提升课题研究的水平，为青春健康教育的深入开展奠定坚实的理论基础。三、抓活动建设，营造良好氛围在实践过程中，我校根据中职生自身特点及需要，