2015八年级下半期测试题

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1、2014-2015学年度第二学期八年级语文期中测试题（时间：150分钟总分：150分）一、积累与应用（30分）1、给下面加点字注音，并根据拼音写出汉字。（4分）大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携来夏的炽（）烈，飒飒的清风送來秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢chang（）。于是，草长莺飞间，鸟啼虫鸣间，山ludn（）苍松间，我们用心ling（）听天籁。2、句子积累一一默写句子。（9分）①兔从狗窦入，。②,匹马戍梁州。③四面歌残终破楚，。④，,。⑤此生谁料，,。⑥官船来往乱如麻，。⑦O3、篇段积累一一默写秋瑾《满江红》下阕。（4分）算平生肝胆，因人常

2、热。?。,?青衫湿！4、文化积累一一阅读下面的文段，完成相关的问题。（4分）这人直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。这人大喜道：“此物乃仙家之至宝……今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。①选段出自作品：;②文中的“这人”是：③选段描述的故事情节是：（2分）5、语言运用一一在下面的括号里填上适当的标点符号。（4分）冰心曾说□如果你简单，那么世界也简单。我想，人与人之间□人与动物之间，都要彼此尊重□相互依存，才能构成一道和谐自然的美□6、语言运用

3、一一提取下面句子的主要信息。（4分）估算投资1.7亿元，由汇川区负贵施工的泥海路，起于西安路泥桥淑仙小学附近，止于301县道红花岗区海龙镇马蹄沟，全长4公里，工程整体进度完成50%,全线路基已基木贯通，接下来的工作主要在完善道路工程等方面，有望于今年年底通车。二、阅读（51分）（—）门铃（16分）⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，祖然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地

4、响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话儿乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。⑹小女孩没有回答

5、，然后走到门口，把门轻轻扭幵，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发岀咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听咅乐。”⑺就在这时，帕皮的表惜变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收咅的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”⑻突然，帕皮想到A己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见而了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？（9）“等等

6、，小姑娘。”就在女孩门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。⑼“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次.小声问：“多少钱啊？”“哦,我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。（13女孩从口袋里拿岀一个小零钱袋，然后举起

7、来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大.脑是否健全稍稍亟藍后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分c，，⑽那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。⑽就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。05）帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”⑽帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲

8、走了进来，忍住眼泪小声说