教案精选：高二历史《抗击沙俄》教学设计

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1、教案精选：高二历史《抗击沙俄》教学设计教案精选：高二历史《抗击沙俄》教学设计教案精选：高二历史《抗击沙俄》教学设计教案精选：高二历史《抗击沙俄》教学设计教材分析清朝前期，危害国家统一的因素不仅有上节课所讲的内部分裂势力，还有从16世纪后期到17世纪前期不断侵扰我国边疆地区的欧洲殖民者。本课侧重1．清朝前期，统治者在郑成功收复台湾的基础上，加强了对台湾的管辖，巩固了边疆，以维护国家统一。2．采用武装斗争组织自卫反击战的方式抗击外国侵略势力。3．用法律程序划定中俄东段边界，肯定黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土，从而以法律手段巩固边防，维护国家统一

2、。通过这两节课的讲述。说明了1．清前期巩固统一的努力，既为经济的发展创造了务件，也为今天的疆域范围和行政管辖奠定了基础。2．国家统一是历史发展趋势，民族团结是历史发展主流。3．50多个民族在清统一政权下，为祖国的发展都作出了自己的贡献。教学目的1．基础知识：荷兰殖民者侵占台湾；郑成功收复台湾；清政府设置台湾府。沙俄入侵黑龙江流域；雅克萨之战；中俄《尼布楚条约》。2．思想政治教育：①明确认识郑成功收复台湾，在我国反对外国侵略的斗争史上写下了光辉的一页，他是我国历史上著名的民族英雄。②清政府设置台湾府，实现了国家的统一，这不仅促进了台湾的开发发展，而且巩固了祖国的海防。

3、③认识雅克萨之战的正义性。④使学生认识《尼布楚条约》的签订，是从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区是中国的领土。3．能力培养：①引导学生思考“台湾、黑龙江和乌苏里江流域自古以来是中国领土”这一问题，培养分析、概括能力。②引导学生思考“清前期为巩固和发展统一的多民族国家所进行的一系列斗争”这一问题，培养综合分析能力。教学重点和难点重点：郑成功收复台湾。雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订。难点：《尼布楚条约》的签订。教学方法以讲为主的综合法。教学过程（复习提问）“为巩固统一的多民族国家，清前期做了哪些努力和斗争？”（学生答后，教师指出）这些努力和斗争

4、是从内部进行的。今天要介绍清朝前期，怎样同来自外部的威胁进行斗争，以维护国家统一，巩固边疆地区的。（学生读课前提示后导入新课）一、荷兰殖民者侵占我国台湾台湾自古以来就是中国的领土。请同学用史实说明。（学生回答）荷兰是个西方国家，怎样侵占我国的台湾呢？15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，（简单解释新航路的开辟）西方一些国家为了获得财富，开始了血腥的海外掠夺。葡萄牙、西班牙等国相继东来。后来荷兰也加入，对我国东南沿海地区进行侵扰，强占。1553年葡萄牙占澳门，1622年荷兰侵略澎湖，1624年荷兰侵占台湾南部并修筑了热兰遮和赤嵌楼两个要塞，（指导学生看书上的插图和

5、彩色插页）后进一步侵占了整个台湾，对台湾人民进行了残酷的掠夺和野蛮的屠杀。（具体史实可课后看书上的小字）台湾是中国的领土，决不允许外国强盗横行霸道。二、郑成功收复台湾和清朝设置台湾府1.郑成功收复台湾（1662年）（指导学生看书上郑成功的插图和说明），郑成功以厦门、金门为抗清根据地，组织水师，连年出击东南沿海地区。1659年，郑成功率军围攻南京，失败退回厦门。清政府下禁海令：“沿海三十里空其地，徙其人，不得下海。”以困郑成功。郑成功于是决定从荷兰殖民者手中收复台湾，作为抗清基地。1661年3月，郑成功率二万五千大军分乘数百艘战船从金门出发，在向导的引导下，横渡台湾海

6、峡，在鹿耳门登陆，迅速包围了赤嵌城（指图，明确位置），先进行的是海战。荷兰殖民者的所有战船都参了战，但结果被中国船打败了。中国战船从而控制了台湾海面，切断了赤嵌城与热兰遮城两个据点的联系。（指图）然后是陆战。在台湾人民的支持下，经过激烈的战斗，赤嵌城中的侵略者投降了，后来，热兰遮城的敌人也投降了。（指导学生看书上小字和插图，了解战斗的具体经过）1662年初，荷兰殖民者被迫在投降书上签字。这样，被盘踞38年之久的台湾终于回到了祖国的怀抱，郑成功收复台湾，在中国反抗外来侵略的斗争史上写下了光辉的一页，他也成为我国历史上著名的民族英雄。台湾收复后，郑成功在台湾进行了经济建

7、设，把大陆先进的农业生产技术介绍给高山族，推动了其社会经济的发展。2．台湾府的设置（1684年）郑成功死后，他的后代继续建设台湾。1683年，清军进入台湾，郑成功的孙子归顺了清政府，台湾纳入了清朝的版图。1684年，清政府在台湾设置了台湾府，隶属于福建省，从而加强了台湾宝岛和祖国内陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的东南海防。二、雅克萨之战和《尼布楚条约》1．沙俄强占雅克萨和尼布楚提问：用史实说明黑龙江、乌苏里江流域自古以来就是中国的领土。（学生答后，教师总结）从唐到清入关前，中国管辖这一地区已有一千多年的时间了。沙俄原是一个欧洲国家，与我国并不接壤，中间隔