小班语言《 小雪花》教案与反思

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============小班语言《小雪花》教案与反思--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　小班语言《小雪花》教案与反思　　设计背景　　冬天刚刚来临，才下了第一场雪，幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚，在外出活动时，孩子都要踩着雪走路，特别开

2、心，抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。　　活动目标　　1、感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。2、培养幼儿自觉遵守游戏规则，体验集体生活的快乐。　　3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规，会划指。　　4、初步感知儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天、是。　　重点难点　　感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感；初步感知儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天、是　　活动准备　　1、多媒体课件：教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。　　2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。　　3、欣赏、跟读常规字条，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏：小雪花

3、的旅行字条，小红花划指棒。　　4、小雪花图幼儿人手一片，“雪花、冬天、是”字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。　　活动过程　　一、--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教师提问引入课题。　　1、一年有几个季节啊？依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”　　2、现在是什么季节？冬天是什么样的？冬天里我们可以玩什么游戏？你喜欢冬天吗？　　二、

4、师：今天老师给小朋友带来一幅冬天的画，小朋友想不想看，出示课件1冬天图，引导幼儿观察图。　　1、图上都有谁在一闪一闪的？　　2、你最喜欢图上的什么？（引出最喜欢小雪人）　　三、认读目的字“雪花、冬天、是”　　1、师：老师把小朋友最喜欢的小雪人请到了教师（出示小雪人），请小朋友和小雪人打个招呼。　　2、小雪人的口袋里有很多宝贝，老师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝，分别请幼儿摸出字卡“雪花、--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~===========

5、=====精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============冬天、是”　　3、教师示范发音后，幼儿开火车练习发音。　　4、出示课件2识字游戏，巩固目的字的认识。　　四、常规练习　　1、字宝宝变成了一首好听的儿歌，你们想听吗？出示欣赏常规字条后，出示课件3小雪花儿歌，幼儿欣赏儿歌。　　2、字宝宝还藏在我们的大范例里，我们一起来看看，出示跟读常规字条，幼儿跟读儿歌。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~