教案精选：初中信息技术《计算机安全》教学设计

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1、教案精选：初中信息技术《计算机安全》教学设计　　教案精选：初中信息技术《计算机安全》教学设计　　教学目标：(1)了解计算机病毒的概念。　　(2)培养学生良好的使用计算机的道德规范。　　教学重点：认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。　　教学难点：掌握预防和清除病毒的操作技能　　教学过程：（采用学生自学，教师提问的形式）　　引入:随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。　　新课:　　一、计算机

2、安全计算机安全(computersecurity)是由计算机管理派生出来的一门科学技术。目的是为了改善计算机系统和应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常安全地运行。　　二、计算机病毒计算机病毒(computervirus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒一般软盘、光盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，

3、会造成大范围的灾害，其危害性更严重。　　计算机病毒通常具有以下几个特点：　　1)隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。　　2)传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。　　3)潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。　　4)可激发性计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、

4、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。　　5)破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。　　三、计算机病毒的危害性计算机病毒有很大的危害性。世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。　　计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：　　1)删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。　　2)修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。　　3)对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。　　4)病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运

5、行效率。破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。　　四、计算机病毒的表现计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒　　常见病毒的表现一般有：　　1)屏幕显示出现不正常。例如：出现异常图形、显示信息突然消失等。　　2)系统运行不正常。例如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。　　3)磁盘存储不正常。例如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。　　4)文件不正常。例如：文件长度出现丢失、加长等。打印机不正常。例如：系统“丢失”打印机、打印状态异常等。　　五、

6、计算机病毒的防治在使用计算机的过程中，要重视计算机病毒的防治，如果发现了计算机病毒，应该使用专门的杀病毒软件及时杀毒。但是最重要的是预防，杜绝病毒进入计算机。　　预防计算机病毒的措施一般包括：　　1．隔离来源控制外来磁盘，避免交错使用软盘。有硬盘的计算机不要用软盘启动系统。对于外来磁盘，一定要经过杀毒软件检测，确实无毒或杀毒后才能使用。对连网计算机，如果发现某台计算机有病毒，应该立刻从网上切断，以防止病毒蔓延。　　2．静态检查定期用几种不同的杀毒软件对磁盘进行检测，以便发现病毒并能及时清除。对于一些常用的命

7、令文件，应记住文件的长度，一旦文件改变，则有可能传染上了病毒。　　3．动态检查在操作过程中，要注意种种异常现象，发现情况要立即检查，以判别是否有病毒。常见的异常有：异常启动或经常死机；运行速度减慢；内存空间减少；屏幕出现紊乱；文件或数据丢失；驱动器的读盘操作无法进行等。　　随着计算机的普及和应用的不断发展，必然会出现更多的计算机病毒，这些病毒将会以更巧妙更隐蔽的手段来破坏计算机系统的工作，因此每个人必须认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒的基本特征，增强预防计算机病毒的意识，掌握清除计算机病毒的操作技能

8、，在操作计算机过程中自觉遵守各项规章制度，保证计算机的正常运行。