2017高级经济师考试《经济理论与实务》考试重点-学习笔记精编

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1、目录第一部分经济学6一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济6（一）社会主义初级阶段的基本经济制度6（二）资源配置方式与市场经济8（三）社会主义市场经济的制度基础和体制框架10二、社会主义经济中的所有制关系和产权制度10（一）所有制关系和所有制形式10（二）市场经济与产权制度12三、现代企业制度与公司治理14（一）国有企业改革与建立现代企业制度14（二）公司制度14（三）公司治理结构16四、收入分配制度与现代公平效率原理16（一）个人收入分配过程与收入分配调节16（二）收入分配方式与居民收入来源多元化17（三）社会公平与经济效率18五、经济增长与经济

2、波动20（一）产出、就业与经济发展20（二）产出、就业与经济发展20（三）经济增长与经济发展战略21（四）经济波动22（五）促进经济增长的政策（五类政策）22六、市场经济运行与宏观调控23（一）市场机制的有效性23（二）市场失灵和市场功能缺陷23（三）政府的作用和宏观调控24（四）宏观调控的目的和政策目标选择24七、金融市场与金融监管25（一）金融市场及其运行25（二）金融风险与金融危机26（三）金融监管27213（四）我国的金融监管体制演变28八、对外经济关系28（一）国际经济组织28（二）对外贸易关系29（三）对外经济合作关系30（四）对外金融

3、关系31第二部分国民经济理论32一、概论32（一）社会主义市场经济体制下我国国民经济管理的基本特征32（二）国民经济管理的任务和目标33（三）国民经济管理的基本原则33（四）国民经济管理的主要手段34二、市场管理34（一）市场体系的培育与完善35（二）市场经济中的政府与市场35（三）政府与市场秩序35三、产业管理37（一）产业结构与布局管理37（二）产业组织管理42（三）产业发展规划43四、区域经济管理44（一）区域经济布局44（二）区域经济发展的协调与平衡45五、资源管理46（一）环境与自然资源的管理46（二）科技资源管理49（三）人力资源管理5

4、0（四）资源的优化配置53六、国有资产管理54（一）国有资产的特征与分类54（二）国有资产管理的内容54（三）我国国有资产管理体制56213（四）国有资产的评估与重组57（五）国有资产的监督60七、国民经济的监督调控62（一）国民经济中的基本关系62（二）国民经济衡量与监测63（三）国民经济预警63（四）国民经济调控64八、国民经济的协调发展65（一）国民经济的综合平衡65（二）城乡经济协调发展65（三）环境、资源与可持续发展67（四）国内发展与对外开放的协调69（五）短、中、长期发展目标的协调70（六）科学发展观与和谐发展72第三部分经济法73一

5、合同法律制度(总则)73第一节 合同的基本理论73第二节 合同的订立74第三节 合同的效力76第四节 合同的履行77第五节 合同的担保80第六节 合同的变更与转让83第七节 合同的终止83第八节 违约责任84第九节合同的管理和合同争议的解决86二公司法律制度92第一节 公司法的基本理论92第二节 公司的登记管理94第三节 有限责任公司95第四节 股份有限公司99第五节 公司股票和公司债券102第六节 公司的财务会计103213第七节 公司合并、分立、增资、减资103三证券法106第一节 证券法的基本理论106第二节 股票的发行与交易107第三节 公

6、司债券的发行与交易116第四节　　证券投资基金的发行与交易119第五节 持续信息公开121第六节 禁止的交易行为122第七节 上市公司收购125第八节 证券交易所129第九节  证券中介机构130四物权法律制度134第一节  物权基本理论134第二节 所有权制度141第三节 用益物权制度146第四节  担保物权制度148第四部分  管理学原理154一、管理概述154（一）管理154（二）管理者156（三）管理理论的发展158二、计划162（一）计划概述162(二)预测166（三）决策166三、组织168（一）组织的含义和类型169（二）组织的基本概

7、念169（三）组织的基本原则172（四）企业组织结构的基本类型173（五）组织变革174四、领导与激励177213（一）领导与领导者177(二)领导理论179（三）激励理论179（四）激励方法184五、控制与协调185（一）控制186（二）协调187（三）沟通188六、战略管理192（一）企业战略的制定193（二）企业总体战略194（三）企业竞争战略195（四）企业战略的实施196七、现代管理的方法197（一）分析问题的方法197（二）分配资源的方法198(三)系统管理方法199安通学校2011年高级经济师经济学部分讲义第一章8209213第一部分

8、经济学一、社会主义初级阶段和社会主义市场经济（一）社会主义初级阶段的基本经济制度1.社会主义初级阶段的提出1981年6月十