生命在你手中

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============生命在你手中生命在你手中授课班级：07导游2班授课时间：三月二十四日下午教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。2.使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：有关的交通法规。教　　法：讲解法--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~==

2、==============精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教具学具：多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？生：交通安全师：怎样注意交通安全呢？二、教学内容师：怎么样做才是注意交通安全呢？生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥？生：因为他交通安全的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？生：看信号、标志、标线师：师

3、：请你来指出哪些是信号、标志、标　　　　线，并说出它们的作用？生：信号－红绿灯--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　标志－禁止鸣笛和道路转弯　　标线－黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。师：今后同学们走在街上多多注意道路

4、两边就会看到这些交通标志。师：以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读

5、下载==============生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。师：这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条师：这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。　　做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文

6、范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　会有危险，他们做的对。师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反　　　　交通规则的事例？师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？生：畅所欲言，自由回答师：这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！板书设计：　　　　生命在你手中，请珍惜！！！　　　　首发公文范文　　-------

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