航天技术与载人探月飞行器返回方式猜想

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1、航天技术与载人探月飞行器返回方式猜想活动目的：1、普及航天技术知识，使学生初步了解天体运行规律和人类航天技术发展历程，知道火箭发射原理，探刀飞行器的运行过程。2、在学习的过程中满足学生的求知欲和培养学生的求知欲，使他们对科学技术感兴趣，有了解和研宄科学技术的愿望。3、在学习的基础上联系实际分析嫦娥探月工程今后几年实施过程、猜想载人登月飞行器如何从月球安全返回地球表面。活动课时：4一5课时活动安排：1、地球及太阳系行星运行特点，飞行器飞出地球的条件。火箭的发射原理。2、月球月面环境特点，飞船如何飞向月球，需要克服那些闲难，飞行器如何在月球软着陆。3、分析嫦娥探月工程今后几年

2、活动过程大致的活动过程、猜想载人登刀飞行器如何从刀球安全返回地球汇报各组的猜想结果，分析猜想的可行性。活动过程:第一课时:一、地球及其他行星的运行特点自传、绕太阳公转地球对其周围物体存在引力，这就是抛出的物体仍然会落到地面原因。二、嫦娥探月飞行器需要解决的问题：1、如何飞出地球？物体的运行速度决定了，它能否飞出月球，只有速度足够大才能飞出地球。利用火箭做推进器使探月飞行器达到很高的速度从而脱离地球束缚。2、如何飞向月球？大致要经历先加速后减速的过程，而且此过程需要多次变轨。3、如何在月球实现软着陆，并进行探测活动？4、如何适应月球表面的极端环境？5、如何安全的从II球返回

3、地球表面？第二课时：一、月球环境及运行特点环境特点：月面环境十分恶劣，温度在白天和夜晚变化非常大，温差接近300摄氏度。月球表面几乎没有空气，总量10吨极典稀薄。月面由石砾和灰尘覆盖运动特点：月球既自传又公转，但自转和公转的周期相同。都是27.3天月球的一天相当于地球上两周。月球比地球质量小，体积也小，月球引力比地球引力也小，它是地球的自然卫星。第三课时猜想载人落月和返回方式载人探月工程大致进程：嫦娥一号进行绕月飞行，验证预定轨道设计的正确性，对月球进行拍照，收集月球表面信息。嫦娥二号在一号的基础上实现在月面预定区域的硬着陆。嫦娥三号实现在月面预定区域的软着陆，并释放月球

4、车，探测月球表面环境特点。现在嫦娥飞行器前三号都己经成功完成。今后工作要解决探月飞行器如何返回，如何能载人安全返回。从而实现地球到月球的星际旅行。指导学生分析将来嫦娥四号、五号、六号的使命，他们要解决那些问题。分析载人落月和返回需要解决的主要问题1、月球环境十分恶劣，宇航员需要有充分的保护才能保证他们的生命安全，宇航员饮食、休息、落月和返回时机等细节问题都要考虑。2、载人落月需要软着陆，现在我们的嫦娥三号己经解决软着陆的问题。3、如何从月面起飞返回地球表面，更是大家思考的问题。引导学生从自己匕存知识来分析合理进行猜想，设计飞行器的返回方式。小组讨论合作形成细致方案。第四课

5、时：一、载人探月、落月后返回方式猜测与分析引导思路：落月返回可以参照人类飞出月球的方式思考，需要类似火箭的发射装置，困难在于在月球安装类似火箭的发射装置也不现实。月面起飞的有利条件是月球引力小，不需要太大的速度。可以选用轻便的推进装置，來脱离月球的束缚。二、汇报各组猜想设计方案汇报方案，共同分析方案的可行性。根据小组猜想来描绘返回方式，写成文字材料或者画一幅幻想画。航天技术与载人探月飞行器返回方式猜想科技活动方案满洲里市第四学校初晓明