《闻一多先生说和做》学案

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1、七年级语文下册学案12．闻一多先生的说和做（20010-3-22）——臧克家主备人：审阅：班级_____姓名________教师寄语：体验学习的快乐，你才会有学习的动力课前热身：（掌握文学常识，是你学好文章的基础，一定要认真哦！）1.走近作者臧克家，现代诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，了解农民的苦难生活并给予深切的同情，这为他后来的诗歌创作奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1932年开始发表新诗，以《老马》成名。被誉为“农民诗人” 。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记

2、处书记、《诗刊》主编等职。2.臧克家和闻一多  臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。3.闻一多  闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学

3、习，后研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。此后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社社长。1946年7月15日悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次的演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。遗著由

4、朱自清编成《闻一多全集》四卷。 学习过程第一课时学习目标：1.识记本课的生字词2.理清文章思路，理解文章内容。一．导入新课二．明确目标三．读课文，理结构（好书在厌百回读，熟读深思子自明。静下心来，认真读书吧！）（一）自由朗读课文，要求发音准确，读地流畅1.利用工具书或注解给下列字注音，了解词义。衰微（shuāi）　　 赫然(hè)　　  锲而不舍（qiè）　　兀兀穷年(wù)沥尽心血（lì）　潜心贯注（qián） 迥乎不同（jióng）  慷慨淋漓（kǎi）2.（１）衰微：（国家、民族）衰落，不兴旺。（２）赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。（３）迭起：一次又一次地兴起、出现。（４）高

5、标：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。（５）锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。（６）兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。穷：尽。（７）沥尽心血：用尽自己的毕生精力。沥：滴。（８）潜心贯注：用心专注而深刻。（９）心会神凝：指集中注意力。（１０）迥乎不同：形容相差很远。迥：远。（１１）一反既往：完全改变以往的作法。既：已经。既往：过去。（１２）慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。（１３）气冲斗牛：形容怒气很盛。斗：北斗星。牛：牵牛星。斗牛：泛指天空。 抽查生词掌握情况（二）二读课文，理清文章的情节结构1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说

6、和做的？2.、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3、由此来看，文章可分为几个部分？ 课堂小结:第二课时学习目标：1.结合上下文品味文章的语言2.学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。一、导入新课二、明确学习目标三、课堂探究：（困难是存在的，信心是永恒的，相信你一定能解决这些问题！）（一）结合上下文品味文章的语言，回答下例问题1、“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中“诗兴不作”如何理解。2、“他正向古代典籍钻探……钻得越锲而不舍”这句话什么意思？3、“‘望闻问切’也还只是‘望’的初级阶段“这句话加点字应怎么理解？4、“深宵灯火是他的伴侣，因它大

7、开光明之路，‘漂白了的四壁’”这句话加点字应如何理解？（二）分析闻一多的形象1.本文在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。（可从课文中对闻一多的语言、肖像、细节等方面去考虑）2.说说闻一多是什么样的人四、巩固提升（恭喜你闯到最后一关，最后一搏吧！）必做题1.本文的作者是______，______国的作家_____，他的作品有______、______，本文的体裁是_______。闻一多是我国著名的______