水工钢筋混凝土结构

《水工钢筋混凝土结构》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、★水工钢筋混凝土结构★中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点水工钢筋混凝土结构形成性考核册学生姓名：学生学号：分校班级：中央广播电视大学编制11★水工钢筋混凝土结构★使用说明本考核手册是中央广播电视大学水利水电工程专业“水工钢筋混凝土结构”课程形成性考核的依据，与《水工钢筋混凝土结构》教材（主编：赵瑜，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学员综合素质和能力的重要保证。“水工钢筋混凝土结构”课程是水利水电工程专业的主要专业基础课，其特点是既具有丰富的理论，又具有很强的实践性，而

2、且基本概念多，公式多，系数多，学员有时感到抓不住重点。通过形成性考核有助于学员理解和掌握本课程的基本概念、基本理论、基本公式和计算方法，明确应掌握的课程重点。同时，形成性考核对于全面测评学员的学习效果，督促和激励学员完成课程学习，培养学员自主学习和掌握知识的能力也具有重要作用。本课程以计分作业方式进行形成性。全部课程要求完成4次计分考核作业，分别对应于文字教材的0~2章、3~4章、5～7章和8~10章。学员应按照教学进度按时完成各次计分作业，教师根据学员完成作业的情况评定成绩，每次作业以100分计，并按4次作业的平均成绩计算学员的形成性考核成绩。形成性考核成绩占课程总

3、成绩的20%，终结性考试成绩占课程总成绩的80%。课程总成绩满分为100分，60分为及格。2003年12月16日11★水工钢筋混凝土结构★姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿教师签名：＿＿＿＿＿水工钢筋混凝土结构作业一说明：本次作业对应于文字教材0至2章，应按相应教学进度完成。一、填空题（每空2分，共20分）1.钢筋接长方法有_________、_________、_________。2.对于荷载取值，一般荷载有___________、___________和___________三种代表值。3.混凝土在长期不变荷载作用下将产生__________变形；混

4、凝土随水分的蒸发将产生__________变形。4.钢筋按其外形可分为__________、__________两类。二、选择题（每题2分，共20分）1.混凝土极限压应变值随混凝土强度等级的提高而() (A)提高(B)减小(C)不变2.在正常使用极限状态计算中，短期组合时的内力值(Ns、Ms)是指由各荷载标准值所产生的荷载效应总和()(A)乘以结构重要性系数γ0后的值(B)乘以结构重要性系数γ0和设计状况系数ψ后的值(C)乘以设计状况系数ψ后的值3.一般说来，混凝土内部最薄弱的环节是() （A）水泥石的抗拉强度（B）砂浆的抗拉强度（C）砂浆与骨料接触面间的粘结4．软钢

5、钢筋经冷拉后() (A)抗拉强度提高,但塑性降低(B)抗拉强度和抗压强度均提高,但塑性降低 (C)抗拉强度提高,塑性提高5.在保持不变的长期荷载作用下，钢筋混凝土中心受压构件中（） (A)徐变使混凝土压应力减小，因为钢筋与混凝土共同变形，所以钢筋的压应力也减小；(B)由于徐变是应力不增加而变形随时间增长的现象，所以混凝土及钢筋的压应力均不变；(C)根据平衡，徐变使混凝土压应力减小，钢筋压应力增大。6．当混凝土双向受力时，它的抗压强度随另一方向压应力的增大而（） (A)增加；(B)减小；(C)不变。7.《规范》中钢筋的基本锚固长度la是指()(A)受拉锚固长度(B)受压

6、锚固长度(C)搭接锚固长度。8.两组棱柱体混凝土试件A和B，它们的截面尺寸、高度、混凝土强度等级均相同，对它们进行轴心受压试验。A组试件的加荷速度是2000N／min；B组试件的加荷速度是20N／min，就平均值() (A)A组的极限荷载和极限变形均大于B组(B)A组的极限荷载大而B组的极限变形大(C)B组的极限荷载大而A组的极限变形大。9．荷载效应S、结构抗力R作为两个独立的基本随机变量，其功能函数为Z=R-S（）(A)Z＞0，结构安全(B)Z＝0，结构安全(C)Z＜0，结构安全。10．混凝土割线模量Ecˊ与弹性模量Ec的关系式Ecˊ=νEc中的ν值当应力增高处于弹

7、塑性阶段时11★水工钢筋混凝土结构★（） (A)ν＞1(B)ν＝1(C)ν＜1。三、判断题（每题2分，共20分）（正确画√，错误打×）1.混凝土的切线模量大于弹性模量。（）2.混凝土应力应变曲线的最大应力点是上升段与下降段的分界点。（）3.轴心受拉构件中纵向钢筋的搭接，都必须加焊，不能采用非焊接的搭接接头。（）4.《规范》中只有混凝土立方体的标准强度，而没有混凝土立方体的设计强度。（）5.荷载标准值要大于荷载设计值。（）6.混凝土达到极限应变时应力最大。（）7.立方体尺寸越大，抗压强度越大。（）8.结构设计的安全级别愈高，其目标可靠指标就应愈大。（）