电工技术基础与技能教案

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1、《电工技术基础与技能》教案授课章节电阻的识别与测量授课形式讲授、实训探究授课课时1课时授课地点通辽职专授课教师乔赛丹教学目的知识目标1、通过“辨别电阻”使学生接触电阻器，通过色环准确识别电阻阻值；2、正确使用万用表测量电阻的阻值技能目标通过“检测电阻”加深学生对电阻的认识，学会记录数据，掌握准确的测量技能情感目标通过万用表检测电阻的实际动手橾作，训练培养学生养成对科学实验、检测一丝不苟的工作作风，为将来成为科学人才打下坚实的基础。教学重点掌振用万用表准确测量电阻阻值的技能教学难点准确辨别判断色环电阻的阻值教学方式讲授、实训教/学具多媒体电阻器

2、万用表微视频白板教材分析针对中专学生的特点将理论知识（认识电阻）与实训内容（辨析电阻、测量电阻）相结合以提高授课质量学情分析学生为15秋机电专业新生，对万用表的使用已有初步了解教学过程弓I:要求学生拿出准备好的电阻，老师利用多媒体课件展示一组图片，引出生活中常用到的电阻器种类，并对其进行认识讲解.1、认识电阻对种类不同的电阻器进行认识讲解弓k对于不同种类的电阻，我们如何判断他们的阻值呢？2、辨别电阻（电阻阻值的识别）。（1）表面标示。直接将有关参数印制在电阻体上。如下图所7FoARJ1^

3、颜色表示元件不同参数的方法。教师首先讲解色环识别电阻阻值的方法，接着指导学生分组活动对各种电阻器阻值进行讨论辨析指认1、2号电阻，并把结果以及讨论的情况整理记录在“识、辨、测电阻任务卡”上，并反馈给教师，教师对反馈情况进行评价。弓当有些电阻例如3、4号电阻色环很难识别友没有表面标示的电阻，我们如何确定它们的阻值呢？3、检测电阻（万用表检测电阻值》视频播放万用表检测电阻值的操作步骤，展示学生预习时上交的任务卡完成图片，讲解要点和容易犯错的注意点。比如：橾作时,抓电阻的手法要对，否则会把自己身体的阻值迭加进去，造成测量的误差。接着让学生自主实践橾

4、作进行练习，在练习橾作中让学生讨论。要求至少完成两只电阻的测量工作，并把结果填写在记录本上。最后把测量结果与观察结果进行比较，分析误差原因，由组长写出评估报告。同时教师对没有掌握的同学进行个别指导。通过反馈测小结根据学生的接受情况由学生来总结或是师生共同完成小结。1、2作业布置量情况进行小结，把各组同学的测量结果以及讨论情况讲评，对好的给予表扬鼓励。对模糊的地方，再进行强调。拓展：利用万用表测量串联与并联电阻阻值变化规律1、在本教案中，我尽量考虑做到学、教、练密切结合，将认识电阻（理论）与辨析电阻（实训）及测量电阻值（实训）内容加以融合，通过

5、一系列活动，学生不仅了解电阻的种类，还学到识别电阻和正确测量电阻的阻值的实训方法，养成了劳动态度及严谨科学态度。符合新课程目标强调“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标有机结合的设计思想。其目的在于使学生掌撞基本的探究学习的方法，培养学生观察与思考、动手与实践等综合能力。同时提高了学生的合作能力，探究能力。2、学生已有一定电阻知识的基础上，对问题进一步加深探究，一方面起到承上启下的作用，另一方面也是为了突破本节课学教的重难点。采用分组探究的方法，培养学生的协作意识、创造能力。电阻的识别与测量板书设计多媒体识：认识电阻辩：

6、辨别电阻阻值测：万用表测量电阻阻值