（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会四年级下册《伸出我的手》教学设计

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1、（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会四年级下册《伸出我的手》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会四年级下册《伸出我的手》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会四年级下册《伸出我的手》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会四年级下册《伸出我的手》教学设计　　此篇《伸出我的手》教学设计仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。　　一、学情分析　　本课侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难，八方支援”是我国

2、一贯倡导的社会风尚，在当今社会更应该发扬光大。对于小学生，在他们的生活中，更多的是别人对自己的关心和照顾，却很少体验，也不理解那些在贫困地区生活，或因天灾人祸、疾病而陷于困境的人们生活的艰难和苦恼。教他们学会同情，学会关心别人，是当前独生子女教育中一个重要的课题。本课是根据这一主导思想增设的。　　二、教学要求　　1、同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。　　2、知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。　　3、关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。　　4

3、、积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。　　三、教学重点、难点　　1、使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。　　2、学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。　　四、教学准备：歌曲、图片、小资料　　五、教学时间：两课时　　六、教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　师：同学们，你们说“爱”是什么?　　小组交流：　　当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么?这时别人对你的爱意味着什么?　　二、听一听(营造氛围，调动学生的情感。)　　1、放音频：　　歌曲《爱的奉献》　　2、想一想　

4、　这首歌唱的是什么?　　3、说一说　　你都在什么地方、什么时候听过这首歌?　　听了这首歌你有什么感想?　　师：与之相比，我们可以说生活在幸福和快乐之中，那此时你可曾留心过我们身边一些生活艰难和不幸的人呢?谁能来说一说：　　我曾经遇到()　　我在电视里看到()　　我在报纸上看到()　　我听爸爸妈妈说的()　　我在网上查到的()　　4、小结：　　我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。　　三、学一学　　自读P16《我怎么办》　　1、小组交流：　　燕燕遇到了什么困难?当时她是什么心情?　　

5、燕燕此刻该怎么办?我们可以做些什么呢?　　2、小结：　　当燕燕父母身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的安慰。　　3、阅读P17上的日记(同桌互说感受)　　4、讨论：如果不幸发生在我身上，我最希望的是什么?　　5、阅读P18上三段场景文字，小组说一说我该如何做?　　四、读一读 　　全班带有感情的朗读小诗《手》　　五、总结　　我们是一群幸运儿，可以生活在幸福和快乐之中，但我们不能忽略了生活在艰难和不幸中的人。当有人遇到不幸，生活、学习有困难时，别忘了伸出我们的手

6、，献出我们的爱，要相信只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。　　第二课时　　一、谈话导入　　上一节课我们看到了生活在不幸和困难中的人，所幸的是我们社会上有许多富有爱心的人，他们帮助这些需要帮助的人渡过了难关，今天这节课就让我们去感受一下受资助的人们的心声。　　二、想一想　　1、自读P19上回音壁　　2、同桌交流感受　　三、读一读　　1、阅读P19小资料　　2、提问：　　你了解希望工程、春蕾计划吗?　　3、看看P20小讨论　　说说文中的同学谁的想法对谁的想法不对?为什么?　　4、你见过或亲身参与过这种活动吗?说说当时自己的心情。　　四、说一说　

7、　1、小组交流理解P20说一说内容　　2、出示小黑板：　　“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”　　“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”　　3、请同学在小组中谈感受　　4、请同学说一说自己收集的类似名言　　5、师：同学们，让我们都来伸出友爱之手，为我们周围那些需要帮助的人献出自己的一份爱。让我们每个人的爱汇成江河，滋润所有的心灵。　　五、全课总结激发情感　　1、再次播放歌曲《爱的奉献》师生同唱。　　2、总结升华：在我们的生活、学习都很顺利的时候，我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生，他们在生活、学习上会遇到很

8、多困难，特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心，他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书，和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他