职业生涯规划大赛获奖作品ppt

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1、我的花样年华——罗玉婕职业生涯规划书1.我的360°评估家人:尊老爱幼，听话懂事，好胜心强，不虚荣，但是有时候缺乏自信老师:学习认真努力，做事认真负责，勤勤恳恳，但有时做事不够果断家教学生家长:朴素大方，谦和，能够与家长、学生很好地沟通朋友:心地善良，稳重，富有责任感和独立思考能力，乐于助人，但是做事有时拖拉一、自我认知兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我是属于ASI（艺术、社会、研究）型。职业兴趣小结：喜欢通过艺术进行表达，喜欢与人交往、沟通，也喜欢分析和思考乐于与人沟通，使我有丰富的信息源；喜欢分析和思考，使

2、我的思想得以饱满,追求唯美的表达，让我内外兼修。2、霍兰德职业兴趣测评结果SCE（社会、事务、企业）型社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。3.霍兰德职业能力测评结果价值观是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力，一种内心尺度，是影响职业决策的最核心的因素。我的职业价值观测评结果如

3、下：4、职业价值观（1）知识结构主修了英语视听、口语、应用文写作、翻译、大学商务英语、英美文学、教育学、心理学、计算机基础（能熟练操作Word、Excel、PowerPoint）选修了商务英语口语、大众传媒学自修了古代汉语、美学、现代文学、社会学5、我的知识结构与能力实践2007-2008年，担任校外两个初中生的英语辅导老师2007-2008年，担任宜春学院外国语学院学生会学习部副部长，协助老师和同学开展专业性的活动，协调部门与各班级之间的关系2008年9月-至今，被学院任命为党代表，主要负责协调老师的工作，代理班级辅导员工作获得三次专

4、业奖学金；“社会活动积极分子”；“优秀学生干部”和“三好学生”（2）个人能力实践预选职业一：外贸翻译预选职业二：中小学英语教师预选职业三：公务员三种职业的相关性三、职业决策1.职业决策平衡单2.职业评估[SWOT分析]1、我的职业生涯发展彩虹图四、职业计划与路径短期目标:拓展和加固经贸英语翻译知识技能，考上经贸英语研究生2.职业生涯发展路径中期目标:熟悉行业的走向和模式积累大量应时应景的翻译经验，成为外贸翻译骨干长期目标:不断完善自己的知识结构和技能，形成自己的翻译风格，成为行内知名的翻译行家。终极目标:著书立说，培养新人，成为卓有建树

5、的翻译家。1、风险预测与应对五、评估与调整2.评估调整If英语专业八级没有通过，then就努力准备好BEC（剑桥商务英语资格证）和全国翻译三级口译考试。If本科毕业后，没有考上研究生，then我将选择先实习就业，积累外贸翻译实践经验；工作了几年之后再继续考研，提升自身的理论水平。If没有机会出国留学，then我将带着丰富的外贸经验，选择回家乡樟树自主创立外贸公司，让家乡企业四特酒厂、仁和药业、以及江西盐矿的特色产品名扬海内外。3.自我及他人监控阶段性目标监控方法监督人：执行者本人、父母、指导老师以及同学评估内容：1.每天把当日的工作清单

6、贴在床头，临睡前做个评估，时刻提醒自己、督促自己。2.每月末给自己做个小结，针对目标实现的结果与实现目标的过程再给予评价和调整。3.每学期末把月小结整理出来，针对目标实现的结果与实现目标的过程再给予评价和调整。4.定期向指导老师寻求不同阶段的专业指导和人生规划，定期和同学交流，互相督促。每年向父母做一个完整的报告和未来的规划。上人生的旅途罢前途很远也很暗然而不要怕不怕的人面前才有路展望未来我用心凝望不害怕要让梦想都开花！谢谢！