儿童动脑动手互动游戏

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1、儿童动脑动手互动游戏74目录目录131-36个月2LessonPlan12LessonPlan26LessonPlan310LessonPlan414LessonPlan517LessonPlan621LessonPlan725LessonPlan829LessonPlan932LessonPlan1036LessonPlan1140LessonPlan1244LessonPlan1346LessonPlan1450LessonPlan1554LessonPlan1658LessonPlan1761LessonPlan1866LessonPlan1970LessonPlan217474

2、31-36个月LessonPlan1一、HelloSong（人际智能）Singthehellosongfromteachers’song“Welcomeeveryone”!“Welcomewelcomeeveryone,Nowyou’reherelet’shavesomefun,Firstwe’llclapourhandsjustso,Thenwe’llreachupandtouchourtoes,Welcomewelcomeeveryone,Nowyou’reherelet’shavesomefun.”Introduceyourself,toknoweverykids’names,s

3、ayhellotoeveryone,letallkidssay“hello”tothekidyoucalled.二、CircleDance（tune:makeacircle）三、接龙游戏（空间智能）活动目标：尝试图形配对，能专注游戏3-5分钟。活动准备：人手一份“水果接龙”、“动物接龙”木片。活动过程：1、教师以标准姿势取玩具托盘。“我去拿玩具了，看看老师是怎样端玩具托盘的？”教师起身到玩具架前，从玩具架上双手端玩具托盘走回原地，注意端托盘的动作要慢，边端边托边念，（略夸张）儿歌：“两手端起大托盘，小肚子上靠一靠。”（将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的平稳）。双手取玩具托盘走回原位，用

4、跪姿面向家长和宝宝，取出盘中的“水果接龙”木片放在地上。2、教师介绍活动材料，引导宝宝观察。老师拿出一块接龙木片，引导宝宝观察木片上的两种水果：“仔细看，木片上是什么？”强调：“这是苹果和香蕉。”根据水果和形状和颜色，引导宝宝说：“红红的苹果、弯弯的香蕉等”。3、演示接龙游戏的玩法。教师：“现在我们要给这些水果木片排队，怎么排呢？请大家仔细看。”先拿出一块木片指认第一个水果，“红红的苹果”、第二个水果，“弯弯的香蕉”，再拿出一张有香蕉的木片排在后面：“香蕉和香蕉是好朋友，碰一碰”。以此类推。4、教师以标准姿势收归玩具托盘。提示家长：游戏时尽量让宝宝自己寻找接龙木片，可以引导宝宝说木片上

5、的水果与动物；当宝宝注意力分散时，可通过改变游戏的方法吸引宝宝。四、动一动（语言智能）活动目标：能跟随儿歌愉快的表演74活动准备：音乐（可自选）活动过程：1、家长带着宝宝面向教师站成半圆，教师边念儿歌边做动作。2、教师向家长提出指导要求，可以随音乐一起表演，增加宝宝的表演兴趣，促进宝宝动作的协调发展。3、教师带领宝宝边念儿歌边做动作2-3遍。儿歌：《动一动》动动头儿动动脚，（双手叉腰，头左右摇晃，以脚跺地两下）扭扭屁股，扭扭腰，（双手叉腰，屁股、腰左右晃动）小手小脚问声好，（两手举高转手腕，弯腰两手下垂转手腕）小脚高兴地到处跑。（两手握拳至腰间，自转一圈）五、熊猫吹泡泡（数学逻辑智能、

6、空间智能）活动目标：感知大、小；愿意自己动手画画，对色彩感兴趣。活动准备：泡泡枪，画有熊猫吹泡泡形象的做作画纸，各色（红、黄、蓝、绿）颜料，没有瓶盖的塑料小瓶若干，抹布。活动过程：1、教师用泡泡枪打出五颜六色的泡泡，引起宝宝的注意。引导宝宝观察泡泡的形状和颜色：“看，这是什么？”（泡泡）“泡泡是什么样的呢？”（圆圆的）“有一只小动物也喜欢吹泡泡，它是谁呢？”教师出示印有熊猫吹泡泡图案的画纸：“原来有一只可爱的小熊猫，熊猫可喜欢吹泡泡啦！我们今天和它一起吹泡泡好吗？”2、教师示范用小瓶瓶口蘸上颜料在画纸上印画泡泡。边印边说：“红泡泡、黄泡泡……”“泡泡圆圆的，小心不能让它破哦！”给与宝宝

7、更多有关泡泡的经验。提示宝宝换颜料作画时，应用抹布将瓶口抹干净，再蘸其他颜色。提示家长：1、尽量让宝宝自己操作，不要过多干预；在家中也要给宝宝涂涂画画的机会。2、宝宝自主选择工具印画泡泡。教师巡回观察宝宝的操作情况，鼓励宝宝蘸取不同的颜料印画泡泡，表扬“泡泡”印画的又多又好的宝宝。3、展示作品，引导宝宝相互欣赏。六、做鬼脸（人际智能）活动目标：丰富宝宝的面部表情，锻炼宝宝的模仿能力和想象力，发展创造性思维。活动准备：不同表情的图片：瞪大眼睛、吐