植物光合作用和呼吸作用

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1、植物的光合作用和呼吸作用知识梳理知识点1：植物的光合作用（重点）光合作用的定义：过程：1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。该实验控制的变量是光。隔水加热酒精的目的是避免危险。滴加碘液后，叶片变蓝部分为见光部分。该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物是淀粉。2）光合作用产生的气体是氧气。◎影响因素：光照的强度，二氧化碳的浓度，温度例题解析：例1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A.上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉例1答案：C例2、植物在白天吸收二氧化碳，放出氧气，在夜晚吸入氧气

2、，呼出二氧化碳，其原因是（）A.植物在白天进行光合作用，呼吸作用停止B.光合作用白天进行，呼吸作用夜间进行C.叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用D.白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用例1答案：C例2答案：D练习一：1.蚕豆苗在阳光下进行光合作用的产物主要是()A.只有二氧化碳B.氧气和淀粉C.只有氧气D.二氧化碳和淀粉2.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（  ） A.清洁鱼缸里的水            B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料            D.增加水中氧的含量3.番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于()A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.叶的蒸腾作用

3、D.茎的输导作用4.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明()A.叶绿体中含叶绿素B.光合作用能制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能合成D.叶绿素在光下才能进行光合作用5.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 　　　　　　　　　　　　　你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？  （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用　　　　进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。 （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结

4、果比较，可以证明　　　　　　；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　　　　　。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明　　　　　　。 （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的　　　　　　运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　　　所产生的拉力。 知识点2：植物的呼吸作用（重点）◎概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。◎反应公式：　有机物＋氧二氧化碳＋水+能量　◎观察种子呼吸现象的演示实验。温度计示数上升说明萌发的种子放出热。蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收

5、氧气。澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳。◎呼吸作用释放能量，一部分以热的形式散失，其余主要用于维持各项生理活动。◎影响的因素：氧气的浓度，温度，例题解析：【例2】下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的?()矿物质的吸收②有机物的合成和运输③细胞的分裂与生长④植物体内水分的散失A.①B.①②C.①②③D.①②③④答案：C练习2：6.呼吸作用产生了( ) A.水和无机盐B.水和二氧化碳C.淀粉和氧D.水和叶绿素7.植物体在白天( ) A.只进行光合作用         B.只进行呼吸作用 C.进行光合作用和蒸腾作用 D.同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用8.植物进行呼吸作用的时

6、间是（）A.只在白天      B.白天和黑夜      C.只在光下     D.只在黑夜9.农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的（）A.能量        B.氧气        C.二氧化碳      D.阳光10.澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊（）A.二氧化碳      B.水蒸气       Cc.空气      D.氧气考纲解读：最新考题1.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素　　　B．光C．二氧化碳　　D．水2．某实验小组试

7、图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为A.①②B.②③C.②④D.③④3．）下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH溶液的作用是。（2）D瓶内石灰水的作用是。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行处理，目的是。4．右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两