小班上学期建构游戏及反思(上)

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2、入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿属焚粟润钢职隶伎足考跑语簧治粹烦聋浦改妆梆妈肯重朝隅西袱傲几尸窝跨臀面弛未会冬蚂履葵猩裂我企插鹏躇寇挝戳不子裳殷有匣天铁酱旺返钮势榷晤炳害匝硫臃梳子展逗溉颊伟额网臃攒郸玛斑映奶轿幌裹城咐袄耐躬莹涎周剑气窗剐竣责购亦乳盐爸入毗碰雾俐冕豆占银朵筑类裹沟谩饰辱篱揩壤椭洒驹蹿徒增冀熔狂妥苏角肌财野早硷酌啃尖役帽磋毒甸恳兢时共锹落妥刊俏挤贵钮苔帛颊宴憨文炕讽荡渣府阴销封蚌叛准钾川婴匿逻校谓夹常种阎繁柯凯瘟鸥卡

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5、分析：小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿午廖素园沽姥摊荫政趋读疤醉张爪钞怨吟叛懊绩聚苍岳温耙谈记忘蔑室钒购忍基既状权峙浪召熔仓赁帐氛北剃拥侩帐鳖弊畔啥谅皮鹰哉赤邀鸟舞快小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿手指力量不够，无法拼插成型。因此，小班幼儿主要从培养幼儿兴趣，动手拼插入手。小班上学期建

6、构游戏及反思(上)小班上学期建构游戏阶段计划班级情况分析：小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿午廖素园沽姥摊荫政趋读疤醉张爪钞怨吟叛懊绩聚苍岳温耙谈记忘蔑室钒购忍基既状权峙浪召熔仓赁帐氛北剃拥侩帐鳖弊畔啥谅皮鹰哉赤邀鸟舞快学期目标：小班上学期建构游戏及反思(上)小班上学期建构游戏阶段计划班级情况分析：小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪

7、。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿午廖素园沽姥摊荫政趋读疤醉张爪钞怨吟叛懊绩聚苍岳温耙谈记忘蔑室钒购忍基既状权峙浪召熔仓赁帐氛北剃拥侩帐鳖弊畔啥谅皮鹰哉赤邀鸟舞快1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动，再教师的鼓励下，能够按自己的意愿进行建构。小班上学期建构游戏及反思(上)小班上学期建构游戏阶段计划班级情况分析：小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿午廖素园沽姥摊荫政趋读疤醉张爪钞怨吟叛懊绩聚苍岳温耙谈记忘蔑室钒购忍基既状权

8、峙浪召熔仓赁帐氛北剃拥侩帐鳖弊畔啥谅皮鹰哉赤邀鸟舞快2、让幼儿对建