高等数学_课程标准

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1、高等数学》课程教学大纲课程名称:尚等数学课程代码:课程性质:必修课课程类型:理论课计划学时:132计划学分:8校企开发:否考核方法:考杏适用专业:汽车服务工程一、课程教学设计(一)课程定位数学是研究空問形式和数:W:关系的科学。随着现代化科学技术和经济建设的窈速发展,数学的思想、内界、方法和语言円益在科学技术、生产和生活屮得到非常广泛的应川,成为现代文化的不可缺少的一部分。因此,使学生在高等职、Ik技术教育中继续受到必要的数学教育,提高数学素质,对培养高素质劳动者和中高级专门人欢具有十分重要的意义。《高等数学》是汽车服务工程一门重要的公井某础课,冇助于培养学生的科学精祌和科学素养,

2、是深入学>1专业课程的必备基础。通过《窈等数宁》的学使学生掌握必要的数宁知识,为活续专业课学习、应川打下坚实的理论技术®础,并锻炼学生的逻辑思维能力,对学生职、Ik岗位能力培养和职、Ik素质的提高起到坚实的支撑作用。(二)课程设计理念与思路课堂教学以讲授为主,用案例教学法引入数学概念,用问题驱动法展开教学内容,最后再将数学恩想和方法应用到实际案例中去。以“能力培养为中心”的原则,通过动手实验,让学生掌握分析问题和解决问题的操作方法,强化学生应用数学知识解决实际问题的能力。启发学牛.通过动手实践以及对实践结果进行思考,强调对数学知识的理解与MATLAB软件的操作等基本技能的训练。在课

3、堂讲解与随堂练习、课后作业的设计上遵循难度山浅到深、程序凼简至繁的原则,注重启发与引导学生进行探索性思考的习惯。(三)教学内容选取与组织通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的,能力培养要贳穿教学全过程。本课程关于能力方而的要求是:逐少培养学生具柯比较熟练的基木运算能力、&学能力、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力、初步的抽象概括闷题的能力以及一定的逻辑推理能力。教学中要认真探讨和贯彻“以应用为H的,以必需够用为度”的教学原则。教学重点要放在“掌握概念,强化应用,培养技能”上。执行大纲吋,要注意以下儿点:1.适当注意数学自身的系统性和逻辑性,课程内容应具有较大的後盖

4、而,不M专业在保证必修內容的基础上,可以根裾需要有所侧熏和选择。2.对难度较大的部分基础理论,不追求严格的论证和推导,只作简单说明。3.对与实际座川联系较多的基础知识、基本方法和基本技能成重点加强。4.注重基本运算的训练,不迫求过分复杂的计算和变换。(四)教学模式、教学要求形式、学习情景设计采用讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学。1.木课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法,启发、诱导、W材施教,注意给学生更多的思维活动空间,发挥教与学两方而的积极性,提高教学质量和教学水平。在规定的学吋内,保证该标准的贳彻实施。2.教学过程屮,要从应川型教育的g标出

5、发,了解学生业对教学知识的需求,注意与奋关课程相配合,把握好“必需、够用为度”的原则,还要适当兼顾专升木学生所需知识点的教学。3.教学中耍结合教学内容的特点,培养学生独立学习习惯,努力提高学生的自学能力和创新精神。4.軍视习题课、单元测验的安排和习题的选择。督促学生及时、独立完成课外作业。5.重视对学生学习方法的指导。6.教学中注重现代化教学手段的应用。7.在规范的前提下,注重对学生所完成程序正确性的引导。8.任课教师根据学生惜况及学院条件,讨设计相应难度的主题,以达到教学鬥的。(五)实践课时比例(%)本门课程无实践课程。(六)主要授课方式主要授课方式:1)、讲授型2)、师生交流型

6、3)、讨论型(七)教学条件基本要求1.教学辅助资料:采用电子教案及多媒体课件教学,配合教材和参考牧k的习题。2.作业要求:(1)课外作业每章留两-三道>J题进行课外练。(2)答疑每^在规定时阆和地点至少安排一次答疑或质疑。3.主耍授课场地:主耍迕教室。(八)主要考试/考核方法根裾木课程的性质与特点,采取过程和期末综合考核的方式,注重对学生分析问题、解决问题的能力培养与考核,具体成绩评定办法如卜1、考核类型:考试。2、考核万式:闭卷考试、平时实验考杏,提交实验结果和实验报告。3、期末考试时间:120分钟。4、平时成绩与期末成绩的比例:平时成绩占50%,期末成绩占5()%。平时成绩包

7、括考勤、课堂纪律、学习态度、作鼎完成、实验完成情况等,期末考试主要考核学生对基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度和考核学牛.运用所学知识分析W题的能力。5、记分方式:百分制。二、教学总学时分配表序号章节课时分配理论课习题课实训课共计1函数2022极限与连续6063一元闲数微分学224264-兀函数积分学246305微分方程102126无穷级数82107拉咎拉斯变换4268多元函数微积分学164209矩阵与行列式1421610机动与a习4合计11022132三、教学内

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