大气圈的组成与结构及大气的受热过程导学案

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1、第二单元从地球层看地理环:第二节大气圈与天气、气候第1课时主备人：审核：时间:【学习0称】1.通过自学课本和导学案，能说出低层大气的组成及各组成部分的主耍作用。2.通过读大气垂直分层示意图，说出大气的垂直分层以及各层的特点。3.运用图表说明大气受热过程，会分析大气温室效应，并运用大气受热的知识解释相关的地理现象。【课堂互动】【目标一】：通过自学课本和导学案，能说出低层大气的组成及各组成部分的主要作用。【自主学习】1、低层大气的组成：干洁空气（氮、氧、二氧化碳、臭氧等）、水汽和固体杂质2、各成分的主要作用：氮：干洁空气屮含景,是地球生物体内的重要组成部分氧：是必须的物质二

2、氧化碳：①②臭氧：，被誉为“地球生命的保护伞”水汽和固体杂质：是成云致雨的必要条件（固体尘埃作为凝结核，使周围水汽易凝结）【达标检测】：通过课堂提问检查g和、•的达成情况【目标二】：通过自学课本和阅读课本大气垂直分层示意图，能说出大气的垂直分层以及各层的特点，并会运用各层特点分析解释部分地理现象1、大气在垂直方向上的分层依据及分层：温度、密度、运动状况，分为对流层、平流层和高层大气2、人气各层主要特征大气分层昂度热景来源特点（温度、大气运动、与人类关系）对流层_纬：17-18千米_纬：10-12千米纬：8-9千米地而①气温②空气③天气现象运动强烈，与人类关系T流层对流层

3、顶至50-55千米①气温②大气以运动为主③天气晴朗，利于高层大气T流层顶至2000-3000千米①密度小，气压小②反射短波无线电波【达标检测】1、说出下图中大气层的名称，出现迮层.层，该层的气温随高度增加而.风、云、鲥、雾等天气现象都发生在适合高空飞行的是。有若干电离层的是能反射短波无线电波的是.★【目标三】：运用图表说明大气受热过程，会分析大气温室效应及其影响，并运用大气受热的知识解释相关的地理现象。〔自主学习)结合课本自学下列基础知识1、地球上最主要的能景来源是。2、人气对太阳辐射的吸收具有臭氧和氧原子吸收主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线3、物体的温度越高，辐射的

4、波长越，反之越长。波长巾短到长排列太阳辐射、地面辐射、人气辐射。〔合作探究〕大气的保温作用★大气的受热过程具体图解如下(注意箭头的粗细代表能量的多少)(1)到达地球的太阳辐射，一小部分被大气吸收，绝大部分可透过大气到达地面。(2)地而吸收太阳辐射而增温，M时向外放岀地面辐射。(3)大气吸收了绝大部分地面輻射，向时以外放出大气辐射，大气辐射除极小散射射向宇宙空间射向宇宙空间O大气上界51部分射向宇宙空间外，绝人部分乂以人气逆辐射的形式射向地而，对地而起到保温作用4、是低层大气主要的直接热源。小结:【思考】温室保温的原理？【学以致用】运用大气受热过程解释身边的地理现象①多云

5、的白天气温比较___,原因？阴天的夜晚比晴朗的夜晚温度___，原因？②霜冻经常发斗:在秋末、初春的早晨，为什么？农民为什么经常在田埂上放烟雾驱赶昨夜的寒流?③造成我国新疆地区“F•穿皮祅午穿纱，抱着火炉吃西瓜”现象的原因是？【达标检测】读下面大气受热过程图，回答（1）〜（3）题。*（1）使近地而大气温度升高的热量传递过程顺序是（）A.①一②一③B.①一④一②C.②一③一④D.③一④一②（2）影响近地面人气温度随髙度升髙而递减的足箭头（）A.①B•②C.③I）•④（3）青藏高原与M纬度地区相比太阳辐射强，似气温低，主要是由于A.大气吸收①辐射少B.大气吸收②辐射少C.地面

6、吸收③辐射少D.地而吸收④辐射少