甘肃省民族地区农村义务教育阶段学生就学资助现状研究

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1、丁飞甘肃省民族地区农村义务教育阶段学生就学资助现状研究省样本学生除“两免一补”以外资助的资助来源、资助形式、资助标准、资助效果等这些资助现状进行统计研究；最后对甘肃省样本学校学生辍学情况以及样本学生除“两免一补”以外上学所需求的其它个人直接教育成本、由于上学所引起的机会成本以及样本学生家庭教育支出负担率进行了计算分析，并在此基础上为甘肃省建立完善的贫困生资助体系提出相关政策建议。（二）研究方法1．文献法文献法是对于文献进行查阅、分析、整理，从而找出事物本质属性的一种研究方法。①文献是进行科学研究的基础，它贯穿于科学研究的全过程。从选题、初步调查以及论证课题、指定计划、搜

2、集整理和分析研究资料到形成报告，都离不开有关课题文献的翻译和利用。②本文研究通过对文献的查询，了解到国外和国内对学生就学的资助现状，通过搜集政府主要对全国以及少数民族地区的扶持政策、对民族贫困学生个人就学资助制度，民族地区的经济发展状况和适龄儿童辍学的关系等资料，掌握了当前民族地区农村中小学生接受资助的总体现状。2．问卷调查法本研究通过问卷调查方法，从抽样儿童的家庭、学生就读的学校以及学生个人等多渠道尽可能全面地搜集了有关学生资助的重要信息。在处理调查数据的过程中，使用了SPSS统计分析工具，对已实施的各种资助的资助来源、资助形式、资助标准以及资助效果进行深入研究，同时

3、对样本学生的就学成本以及样本家庭的教育支出负担率作了分析研究。由于此次调查是基于课题背景下进行的，所以问卷量很大，不便以附录的形式附于论文后面，请各位老师批准！3．访谈法对甘肃省教育厅督导处处长进行访谈，以了解甘肃省义务教育阶段学生受教育的总体情况、适龄儿童的辍学原因以及贫困学生的受资助情况，包括：资助效果、在资助过程中所存在的问题。①袁方.社会研究方法教程[M].北京:北京大学出版社.2004:392②裴嫡娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社.2002:893丁飞甘肃省民族地区农村义务教育阶段学生就学资助现状研究三、文献综述通过各种文献检索以及资料查询，可

4、以看到：我国学术界针对义务教育阶段学生资助的专门研究很少，但由于“两免一补”资助的实施，最近几年对“两免一补”资助的研究普遍增多，针对“两免一补”资助的研究较为活跃，成果较多。这说明义务教育阶段学生就学资助研究已经受到了大家的关注。不过相比之下，通过检索可以看到，在介绍西方国家义务教育发展历史和现状方面，国内有关学者的研究成果也较多，但主是是对制度和政策的介绍，涉及贫困学生资助的学术研究较少且缺乏系统性。以下将就所能搜集到的各种有关义务教育阶段学生就学资助的研究成果作一综述。（一）关于国内义务教育学生资助的总体研究目前，有关我国义务教育学生就学资助问题的学术研究很少，从

5、国内所能搜集的资料显示，与义务教育资助相关的其他研究主要集中于以下三个方面：1．研究个别地区学生资助实施现状很多学者从本地区实际出发，分析该地区学生资助实施的情况。如构建湖南义务教育阶段家庭经济困难学生入学的资助机制（张毅龙，2007）①；还有关于义务教育阶段贫困家庭学生资助模式研究—以宁夏盐池县为例（刘晓敏、左停，2007）②；普遍认为教育券资助形式是比较好的资助形式，可以改善教育公平和促进学校之间公平竞争，同时也可以考虑不同教育扶持项目的合作和结合。2．对我国义务教育贫困学生资助政策的对策与建议这一类文章主张：首先要加大对贫困地区义务教育阶段学生的生活费补助，而且将

6、主要的资助责任放在中央和省级财政，因为县财政根本没有能力拿出这笔资金。其次要建立高效快捷的资金拨付制度,确保资金及时足额到位；加强监督，防止补助资金被挪用。有些学者认为资助覆盖面偏小,部分农村儿童和多数进入城市的农村流动儿童没有得到资助。如：农村义务教育贫困生资助政策的调查与思考（徐正峰，2007）③；广东省农村义务教育阶段贫困学生资助的政策与实施（刘宝超,2007）④；我国义务教育贫困学生资助制度分析（袁连生、刘泽云,2007）⑤；义务教育阶段农①张毅龙.构建湖南义务教育阶段家庭经济困难学生入学的资助机制[D].长沙:湖南师范大学,2006.②刘晓敏,左停.义务教育阶

7、段贫困家庭学生资助模式研究—以宁夏盐池县为例[J].理论导刊,2007(3). ③徐正峰.农村义务教育贫困生资助政策的调查与思考[J].教育管理,2007(10).④刘宝超.广东省农村义务教育阶段贫困学生资助的政策与实施[J].广东教育学院学报,2007(4).⑤袁连生,刘泽去.我国义务教育贫困生资助制度分析[J].北京师范大学(社会科学版),2007(5).4丁飞甘肃省民族地区农村义务教育阶段学生就学资助现状研究村贫困生资助之我见（范先佐,2007）①；对义务教育阶段捐资助学问题的思考（严大坤,2006）②。（二）对“两免一补”的总体研