网络好比双刃剑

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1、网络好比双刃剑【摘要】：X络技术作为一种手段、一种方式、一种工具，蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年X络德育是求生存谋发展的有力武器，使每个青少年都能跟上X络时代的步伐。充分发挥教育主体的地位，正确看待X络生活的两面性，做好防范应对措施，加强X络生活带来的新的道德教育，引导青少年合理、正确的应用X络生活和学习。【关键词】：X络技术思想道德双刃剑管理平台在这个光怪陆离、五光十色的世界里，青少年应该如何正确的使用X络？X络又如何为未成年人提供正确、健康的服务？随着信息产业的蓬勃发展，X络的开发度和自由度日趋提高，复杂化、多元化、商业化日益加强，色彩缤纷的X络世界对人们的工作、学习以及生活

2、方式产生了巨大影响。一方面，它极大地丰富和改变着人们生活、工作和学习，另一方面它也带来了许社会和道德问题。这已成为当前教育工急于解决的问题。作为教育者，我们要高瞻远瞩、未雨绸缪，在认真研究、深入了解的基础上，充分发挥教育主体的地位，正确看待X络生活的两面性，做好防范应对措施，加强X络生活带来的新的道德教育，引导青少年合理、正确的应用X络生活和学习。一、X络可以满足青少年的心理需求，推动了素质教育的发展。X络通过其互联关系构成了一个社会，创设了一个虚拟空间。这个空间丰富而刺激，可以创造出一种与现实环境极为逼真的“现实世界”；也可以尽情地尝试扮演各种社会角色；还能为圆现实生活中无法企及的梦想……这

3、种虚拟互动的文化，为青少年生活提供了更大范围的社会实践基地，使他们有了自由选择、主动参与、实现自我。X络能够适应学生身心发展的规律，满足他们的多种心理需求，使学生个性化得到更广阔的发展空间。平等是互联X的一大特点，X上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去，不管是谁，大家都以符号的形式出现，大家都在同一起跑线上。地位的平等带来了交流的自由，任何人在互联X上都可以表达自己的观点，X络为青少年提供与成人世界平等对话的平台。聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，青少年通过这些途径可以与许多互不相识的人交往实现平等对话，相对来讲安全、轻松。X络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有

4、助于培养和发挥青少年的创新能力，同时X络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效地开发出来。二、X络给学生思想道德带来了危机。青少年正处于青春发育时期，思维异常活跃。现在的孩子一般都是独生子女，得到父母的关爱较多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的学习任务，与外界的交流交往也较少，所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由，也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。X络的出现与普及，特别是各类虚拟现实技术的大量涌现，给他们提供了这样一个宣泄的机会，真实生活中的缺憾可以通过上X制造出的虚拟来弥补。然而在X络世界中，信息的种类是多种多样的，有内容丰富的

5、共享资源，也有许多精神糟粕。不法分子利用互联X传播散布色情、进行诈骗、拐骗妇女儿童的现象屡见不鲜，X络中的虚假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。这些“X络垃圾”时刻都在蒙骗和毒害着广大X民，尤其是青少年X民。若长期沉溺于其中，会造成诸多危害。1、X上行为失范，弱化X络道德。青少年时期是人一生中的黄金时代，在这个时期，人的精力充沛，记忆清晰，思维敏捷，情感丰富，是世界观形成的阶段，是决定一个人有无作为的关键时期。但是青少年时期也是富于幻想，思维片面，情感不稳定，容易冲动，行为偏激的阶段，如果对他们引导得不好，他们就难以形成正确的道德观，容易养成不良习惯，甚至走上违法犯罪的道路。2、X络垃圾文化，

6、腐蚀心灵思想。互联X作为信息传输的载体和手段，它本是身无可厚非的。但是，严酷事实告我们：X络绝对不是一片净土。如果让色情、暴力、迷信、诈骗等不良信息在互联X上肆意泛滥，将会祸害无穷。三、面对X络这把双刃剑，我们应该怎么办呢？首先学校应建立绿色X络教室，满足学生正常学习需求。我们不能控制泛滥的X吧，强制和镇压只能引起青少年更多的反感，更加增强了他们的逆反心理，但可以建立绿色X络教室，就是服务器端加装“任子行”、“护花使者”等教育专用的不良信息屏蔽软件。这样就能有效的防止学生浏览那些不良的信息，在那里他们可以学到很多书本上学不到的新鲜的知识。其次，教师为学生提供绿色，并教会学生如何通过X络来学习和

7、丰富自己。如果利用X络他们增长了知识，学习成绩得到了提高，相信他们会更加喜欢上X络并能正确运用X络。再次，家长要关注、指导孩子正确使用X络。家长要有超前意识，建议家长花一些时间与孩子一起上X，查找信息、评论是非，这既是实施“X络监护”的好时机，也是一个实施家庭教育的好机会。同时加强与孩子之间思想、情感的交流，严格控制孩子上X的内容和时间，防止“追堵打压”、“因噎废食”，只有这样，才能充分发挥X络作