xx-xx学年小学班主任工作计划

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XX-XX学年小学班主任工作计划  一、班级基本情况分析  班级共有学生65人,其中男生34人,女生31人。班级学生成绩较同年级班级偏差。尖子生较少,中等生居多,后进生基础太差。因而要转化该班现状得费很大的精力。  二、指导思想  全面实施素质教育,坚持贯彻党的教育方针,培养学生自尊、自爱、自信、自强的意识。  三、本学期工作目标  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。  2、提高学生学习的兴趣,使学生主动学习,提高学习成

2、绩。  3、加强学风建设,注重学法指导,提高学习效率。  4、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。  5、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。  6、信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。  7、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。  四、具体措施紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  1、充

3、分利用班会课向学生进行思想教育、行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。  2、利用午休和晚饭以后的时间,对学生进行辅导,差生尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平,正确对待后进生;对优生,要进一步使他们更优。  3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。  4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排

4、,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。  5、布置好教室环境,增强学习气氛。  6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。  五、班级主题活动安排:  第一、二周  1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。  2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。  3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导

5、下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  4、对学生进行安全教育。  第三、四、五周  1、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。  2、抓好常规教育,进行常规训练。  3、进行班级写字比赛。  第六至九周  1、继续抓好纪律和学习目的教育。  2、进行班级朗读比赛。  第十周  1、继续抓好常规教育。  2、期中考试。  第十一至十六周  1、总结期中考试,吸取经验教训。  2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。  3、向学生进行爱国主义教育。  4、继续抓好法制和安全教育。  第十六至十十周  1、培养学生的集体主义观念。  

6、2、评选班级文明学生。  3、全面复习。  4、期末考试。  5、放假安排。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XX年3月  有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上

7、能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,但班级管理内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.紧紧围绕中心工作以创

8、建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文

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