论教育、教师与师德

《论教育、教师与师德》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论教育、教师与师德：教育大计，教师为本。教育是国家和民族发展最根本的事业，教师是推动教育事业发展的生力军。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，必须加强师德建设，师德乃人民教师崇高使命的必然要求。　　关键词：教育大计；教师为本；高素质专业化教师队伍；师德建设　　：G451.6：A：1673—9841（2012）05—0041—07　　教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育大计，教师为本，“努力造就一支师德高尚、业务精

2、湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”成为推动我国教育改革与发展，实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国的现实选择。有好的教师，才可能有好的教育。高尚的师德是教师从业的首要品质，是人民教师践行教育崇高使命的内在要求。加强当代人民教师师德研究，回溯教师师德的历史沿革，探究人民教师师德的本质特征，建构人民教师职业道德的规范要求，建设高素质专业化教师队伍，对于贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、实现教育现代化、建设人力资源强国具有十分重要的意义。　　一、教育：国家和民族发展最根本的事业　　伴随历史的

3、推演，人们越来越深刻地认识到，教育不仅是当今社会改革与发展的有生力量，也是实现未来的重要保障，是“促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段”，“是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌”。2010年7月13日，胡锦涛在全国教育工作会议上指出：“教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育与经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。”国运兴衰，系于教育。　　马克思主义认为，生产力是社会发

4、展的决定性因素，生产力决定生产关系，进而推动和制约整个社会发展。在现代生产条件下，科学技术于社会发展而言的决定性作用更加不容置疑，邓小平“科学技术是第一生产力”的著名论断，是对这一重要作用深刻而明确的揭示。然而，科学技术的产生、传播、运用和发展都离不开教育。教育是科学技术生发的肥沃土壤，是传承和推广科学知识、生产经验的重要手段，是有效转化为生产力的中介与载体。教育能使原来为少数人掌握的知识在短时间内为更多人掌握，较大范围地提高生产力，促进社会发展；教育担负着发展科学、创新科技、推动科学技术更新换代的重要使命，是科学技术取得突

5、破性进展的策源地和主战场。人是生产力诸要素中最基本和最活跃的因素，是先进生产力的推动者和开拓者。科学技术只有被具有科学文化知识和专业技能的高素质的人所掌握，才能物化于生产过程，有效地发挥作用。“要改变一般的人的本性，使它获得一定劳动部门的技能和技巧成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”教育可以使受教育者获得科技活动的基本知识和技能；可以提高科技劳动力的质量和素质，改变科技劳动力的性质和形态。教育通过将科学知识和人这两种可能的、潜在的生产力结合起来，直接促进科学技术更新，推动生产力发展和社会进步。　　教育是培养人

6、的社会活动，是人类延续、文化传承、民族强大的根本途径。一个民族只有依靠教育才能世代相传，永续发展。纵观世界发展史，民族的兴旺、国家的前途在很大程度上取决于教育。任何国家的强盛，都从率先发展教育开始，教育立国、教育强国已成为国家发展的恒久动力。1806年，普法战争中失败的普鲁士当局，在经济极为匮乏的情况下，颁布了普及义务教育的法令。1870年普法战争取胜后，普军元帅毛奇不无感慨“普鲁士的胜局是在小学教师的讲台上决定的”。日本自明治维新后提出，“邑无不学之户，家无不学之人”，确立了“教育是立国之本”的国策，用30年时间基本上普及

7、了初等教育、中等教育、职业教育，高等教育也迅速发展，从而实现了经济的腾飞和国力的强盛。美国之所以能够最早步入“知识经济”时代，与其高度重视科技和教育密切相关。近20年来，美国历届总统无一不把“教育治国”作为第一方略和最高承诺，1997年克林顿在施政纲领中宣布：美国政府今后头四年的头等大事是确保每个人享有世界上最好的教育。正是：教育大计，教师为本。教育是国家和民族发展最根本的事业，教师是推动教育事业发展的生力军。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，必须加强师德建设，师德乃人民教师崇高使命的

8、必然要求。　　关键词：教育大计；教师为本；高素质专业化教师队伍；师德建设　　：G451.6：A：1673—9841（2012）05—0041—07　　教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育大计，教师为本，“努力造就一