人教版高中历史高考必修一知识结构图

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1、“三疑三探”讲学稿讲学稿（）世界史知识结构与框架（必修一部分）年级：高三学科:历史主备人：杨臣时间：2016年10月23日课程标准：学习目标：导课：设疑自探：一、古代希腊、罗马的政治制度①地理：希腊地理环境的特点及对雅典民主政治形成产生重大影响；（1）形成的历史条件③经济：商品经济发达，有利于平等互助、自由、民主观念形成②政治前提：城邦政体孕育古代希腊民主的摇篮；城邦的特点：小国寡民、独立自主背景：贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主崛起。颁布“解负令”，债务奴隶重获自由鼓励发展农工商业措施颁布财产等级制度，将公民分为四个等级古①梭伦改革恢复公民大

2、会希(公元前六世纪初)改革国家权力机构新设“四百人会议”腊设立陪审法庭的评价：雅典民主政治的奠基民（2）雅典民主政治演变过程主②克里斯提尼改革(公元前六世纪末)——雅典民主的确立制A除十将军外，以抽签方式产生各级官职度③伯里克利时代民主政治B民主政治的主要机构：公民大会、五（“黄金时代”）百人会议、陪审法庭。C公职津贴。意义：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础（3）雅典民主政治的基本特点：主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上早期习惯法：贵族担当法官，随心所欲解释法律，平民利益受损①习惯法到成文法标志：《十二铜表法》公元前五世纪中期成文法诞生

3、特点：内容广泛，条文清晰评价：贵族对法律随意解释受到限制，平民利益得到保护古代时间：罗马共和国时期罗马（1）罗马法的发展演变公民法使用范围：罗马公民的缺陷：有明显的狭隘性法②公民法到万民法形成时间：由共和国到帝国过程中（三世纪）律适用范围：罗马帝国统治范围内一切自由民万民法作用：使法律有了更大的适用范围成为巩固罗马统治的重要工具③民法大全时间：六世纪；意义：罗马法律体系最终完成①地位：欧洲历史上第一部叫系统的法律体系②积极意义：a对罗马：稳定社会秩序，保护统治阶级利益（2）罗马法的评价b调节社会矛盾，稳固帝国统治③影响后世：a对近代欧美国家文法

4、和同法制度产生影响b成为资产阶级反对封建制度，推进资本主义发展的思想武器④局限：a维护奴隶主阶级的利益，并非法律面前人人平等b君权至上c男女不平等二、近代西方资本主义政治制度的确立与发展领导阶级：资产阶级和新贵族①二次内战，查理一世被送上断头台过程②新贵族克伦威尔的独裁统治（1）前提：资产阶级革命③斯图亚特王朝的复辟④“光荣革命”，资产阶级革命结束影响：为君主立宪制的确立提供了政治前提。①《权利法案》：内容：限制国王的权利，保证议会立法权、财政权等权利；限制王权法案②作用：a君主权利守法律制约b议会掌握立法权，其权利不断扩大，日益超过国王的权利

5、，国王逐渐统而不治。③结果：奠定了君主立宪制的法律基础近一、英国君主立①形成过程：国王真正统而不治，内阁控制了行政权代制形成与（2）确立过程责任内阁制的②组成：首相（内阁首脑）：有权利提名内阁成员即各发展形成1721年部大臣；各部大臣（内阁成员）：必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。西背景：工业革命后，工业资产阶级要求扩大政治权利方（3）1832年议会改革民结果和作用：扩大了工业资产阶级的政治权利，进一步促进主了工业资本主义发展政治（1）背景：独立战争走上资本主义道路，但“邦联”制使美国陷入窘境。的①主要内容：联邦制、三权分立的原则确二、美

6、国总统制权力制约：三权分立、互相制约立共和制确立②特点国会（参议院+众议院）：立法与1787年宪法的制定三权分立总统（国家元首政府首脑军队总司令）：发立法展最高法院：司法（2）确立①1788年6月，联邦宪法正式生效联邦政府的成立②1789年1月，华盛顿当选总统形成：1875年法兰西第三共和国宪法法国共和宪法内容：1、立法权属于议会：众议院：成年男子直接选出，任期四年制政体的参议院：间接选举产生，任期九年，每三年改选其中三分之一确立总统：参议院众议院联合选出，人气七年，可连选连任2、行政大权由总统掌握：a国家元首和军队最高统帅b有权任命部长等高级

7、官员c、缔结条约和实行特赦d经众议院同意有权任命内阁经参议院同意有权解散众议皇帝：权力巨大宰相：内阁首脑，由皇帝任命只对皇帝负责，主持内阁工作政体形成议会：联合议会权利较大，1、统一的方式：王朝战争审批法律，帝国议会权利较小2、确立：德意志的宪法德意志帝国的君主立宪制（1871年）：内容国家结构形成：联邦制四、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立空想：抨击资本主义的弊端，提出改造社会建立理想社会的美妙设想空想社会主义与工人的觉悟：开端觉悟：19世纪3、40年代，法英德爆发大规模工人运动斗争失败，但工人觉醒，迫切需要科学理论的指导理论来源：批判

8、继承德意志的古典文学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义共产党宣言问世内容：a、阐述马克思主义基本原理、阐明社会历史发展客观规律b、支出阶级斗争