第7章从粒子到宇宙拓展训练

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1、第7章从粒子到宇宙拓展提高卷一.选择题1、屮国的文学作品屮蕴含着大量的与物理有关的情境描写，下面摘录的一部分语句都是描述我国大好河山的，其中能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（）A.初春的果园鸟语花秃B.盛夏的海滩微风轻抚C.深秋的塔山红叶纷飞D.隆冬的㈩野大雪茫茫2、从分子运动的观点看，物体受热膨胀的原因是A.物体内各个分子体积变大B.分子无规则振动加快，振动范闱增大C.物体各分子间挤进了空气I〕.分子间斥力增大，分子间距离变大3、人们常说“破镜重圆”，但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是（）A.分

2、子间引力太小B.玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断而处分子间距离很大，分子间没有作用力C.分子在不停地做无规则运动D.玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主耍是斥力4、物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦儿下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（）A.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电B.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电C.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电D.摩

3、擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电5、如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；阁丙表示用手轻轻地碰一卜棉线的任意一侧；阁丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明丫（）A.常见的物质是由分子、原子构成的B.分子之间存在间隙C.分子之间存在着引力D.物质的分子在不停地做无规则运动6、如图所示，下面四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）A.用力把两铅块压紧，它们会结合在•一起B.抽离玻璃板，一段时间后W瓶气体颜色变均匀C.用力才能

4、把与水面接触的玻璃拉离水面D.注射器屮含有乙醚蒸汽，用力推压活塞，注射器屮出现液态乙醚7、原子结构模型的建立，经过了儿代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提山标志着原子结构的现代模型的问世，如右图是钾原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是A.原子始终在做无规则的运动O—貭子〈帚一个单位正屯荷〉O■■电子（舟一个单位负电菊〉B.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分C.构成原子核的粒子之问存在一种互相吸引的力D.原子呈电中性8、为了揭示大自然的奥秘

5、，无数科学家进行了不懈的探索。不列说法屮错误的是:A.汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的;B.卢瑟福建立了原子结构的行虽模型;C.近代科学家提出质子和屮子都是由被称为夸兑的更小粒子组成的;D.组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心.9、电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车停车开门吋，铁链下落与地面接触。这是因为（）A.铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车B.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，

6、请准备下车A.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来B.铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全10、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是A.两块玻璃分子间存在斥力B.两块玻璃的分子间距离太大C.玻璃分子间瞞太小，不能形成扩散D.玻璃分子运动缓慢11、有A、B、C三个轻小物体，为判断三个物体带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现AB间吸引，BC间排斥，AC间吸引，则下列判断正确的是（）A.A、B带异种电荷B.B、C带同

7、种电荷C.A、C带异种电荷D.A、B、C均带电12、2013年以来灰蒙蒙的天气让越来越多的屮国公众注总到PM2.5细颗粒物。PM2.5指大气屮直径小于或等于2.5微米的颗粒物。以下按空问尺度由大到小排序正确的是（）A.PM2.5原子质子原子核B.PM2.5原子原子核质子C.原子原子核质子PM2.5D.原子质子原子核PM2.513、下列四幅图屮，卢瑟福的原子核式结构模型图是A14、关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是A.摩擦起电说明物体能自发产生电荷B.分子间吸引力和排斥力不能同时存在C.炭笔画出的连续的线放大后不连续，说

8、明分子间有空隙D.宇宙是有层次的天体结构系统，是有起源的、膨服的和演化的一.填空题15、长期堆放煤的墙角，在地面和墙内有相当厚的一层会变成黑色，用分子动理论的观点解释，这是一种现象.当红墨水分别滴入冷水和热水屮时，可以看到热水变色比冷水变色快，这说明温度越髙，水中大量分子无规则运动.16、如图所示，根据分子动理论：①说明分子;②说