新课标2010历史二轮专题复习(2)：古代中国经济文明发展历程

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【专题二】古代中国经济文明的发展历程【考情分析】（一）命题特点：本专题一直属于高考命题热点区，形式从选择题到主观题都出现过。从2008—2009年高考试题分布情况来看，主要考查了古代农业、手工业及商业政策。所以今后高考重点复习古代农业的主要耕作方式和土地制度；古代商业的发展；明清时期资本主义萌芽与“重农抑商”、闲关锁国政策。复习时要注意中国古代农业、手工业、商业和资本主义萌芽之间的内在联系，加深对中国古代经济的整体认识，联系当时的政治文化发展状况，弄清它们的相互作用。（二）命题趋势：【考纲点击】（1）农业的主要耕作方式

2、和土地制度；（2）手工业的发展；（3）商业的发展；（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。【考向预测】1、从知识点角度分析，“农业的主要耕作方式、古代中国农业、手工业、商业的基本特点，是新课程知识，会成为命题的兴趣点。特别要关注“市”的发展、著名的商帮。2、从能力考查角度分析，古代各种经济政策出台的背景，这种政策在当时所产生的正面和负面影响，以及从长时期看对我国经济的影响。哪些植根于我国社会中的传统经济观念还在影响着我们的现实生活，对这些观念，我们应该持怎样的态度等等，都将是2010年高考命题可能涉及的重要话题。3、从地方史角度分析，对明清之际江南资本主义

3、萌芽的探究将是命题的热点。另外，还有“运河经济”“扬州盐商”“南京云锦”等多个古代江苏的手工业、商业话题也是命题的重要素材。本单元各种题型均出现过，但选择题居多，非选择题多进行综合考查，考查知识的横向联系能力，如2008年一东卷26题对西汉农业、手工业和商业发展之间关系的考查，需要较高的综合能力。今年高考试题注意对社会热点问题的考查，比如，农民负旦问题、城市发展问题、对外贸易等问题都是高考考查的重点考点新面孔：官营手工业与家庭手工业、“市”的形成与发展、著名的商帮。命题新视角：“民生”、“平等”、“市场”、“交通”、“开放”、“国粹”、“经济文明”等都是当前审视古

4、代经济发展的崭新视角。具体复习知识点有：小农经济、精耕细作、商帮、“重农抑商”、“闭关锁国”和资本主义萌芽等将是考查的重点。中国是农业大国，“三农”问题成为社会民生中的重要问题，在高考中的地位日益突出，古代农业发展的特点及成果是备考的重点。民生问题是当今社会普遍关注的热点，古代统治者对待农业、手工业的相关政策及对社会民生产生的影响，将会成为命题的切入点。【知识交汇】一、古代农业-20-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家（一）从刀耕火种到铁犁牛耕1．人类社会农业最早的耕作方式是“刀耕火种”,又称为“火耕”。这种

5、耕作方式在土地耕种一两年后由于地力下降只好撂荒。2．距今七八千年我们的祖先发明了最早的松土地工具---耒耜，农业耕作进入了“石器锄耕”或“耜耕”阶段；耜耕可以把土挖得深一些翻得松一些，可以加快土壤熟化过程获得较好收成。但因缺乏肥力、中耕和灌溉，地力有限仍需撂荒。3．商周时期出现了青铜农具农业耕作方式进入了青铜中耕阶段人们此时也懂得了开沟排灌、除草培土、沤制绿肥、治虫灭害等。4．春秋小件铁农具问世，战国时期铁农具使用范围扩大；牛耕是我国农业技术史的耕作方式和农用动力的一次革命。最迟在春秋末期人们已经开始用牛耕地，战国时期牛耕推广。此后（战国时期）铁犁牛耕成为我国传统

6、农业的主要耕作方式。（二）土地私有制的确立：1、形成的原因：根本原因：生产力的发展；直接原因：各国的改革与变法2、形成的过程：生产力进步——私田增多——井田制瓦解——财政困难——各国改革——促进封建土地所有制——阶级力量壮大——变法——以法律形式确立封建所有制。（商鞅变法最为彻底）3、影响：战国时期确立的封建土地所有制是封建社会的经济基础，存在二千多年，是封建社会各项繁荣的基础，前期起了积极的促进作用；但一方面封建地主阶级依靠各项特权，大量兼并土地，广大农民过着贫困的生活，另一方面到了明清时，严重阻碍了社会的进步。（三）男耕女织的小农经济⑴含义：以家庭为生产、生活

7、单位农业和家庭手工业相结合生产主要为满足自家生活需要和交纳赋税是一种自给自足自然经济这是中国封建社会农业生产的基本模式；⑵作用：①小农经济是封建王朝财政收入的主要来源；②小农经济是中国古代精耕细作技术发展的重要推动因素；③小农经济也是中国人口增长的重要原因；④它在中国古代封建经济中始终占主导地位是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。专题纵横：1.中国古代土地制度的演变（1）原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。（2）奴隶社会：土地归国家所有，实行井田制。第一：基本线索：开始实行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——废除（战国）。第二

8、：名称来源