第二章第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例

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1、第二章第一节荒漠化的防治一以我国西北地区为例班级姓名学号使用时间：11.20★课前预习案★【考纲呈现】区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。【考纲解读】1.掌握我国西北地区的位罝、范围以及干早为主的自然特征的形成原因，从而理解导致西北地区荒漠化的自然因素、人为因素。2.理解荒漠化防治的主要内容、原则、重点及综合治理措施。【自主预习】1、什么是荒漠化？主要表现是什么？课本P16）2、中国荒漠化的类型与分布（自主指导课程P166考点二）3、西北地区的范围及自然地理特征？（注意看图2、1和2、2）4、西北地区荒漠化的原因？（

2、自然原因课本P17和人为原因P16图2、4）土塊：发平地多疏松?少质打〔杉是物5、荒漠化防治的内容、原则及措施？（注意看图2、11和图2、12草方格沙障的作用）6、我国防治荒漠化的现状？【自我检测】1.美国加利福尼亚南部拥有万顷良FT1和星罗棋布的地下灌溉网络，这是现代科技在沙漠地区创造的一个神话，川科学的水利设施把沙漠变成世界上重要的农业区，仅加州的农产品就稳占世界农产品市场的37%。造成加利福尼亚南部沙漠广布的原因是（）。A.地处副热带大陆两岸，受副热带高压的控制，降水少B.落基山脉阻挡Y來自海洋的暖湿气流，山间盆地干旱少雨C.加利福尼亚寒

3、流是形成沙漠的最主要原因A.大规模的农业生产，破坏了原来的生态系统，使土地沙化下表为中国径流带主要特征，据此回答2〜3题。径流带降水量（mm）蒸发量（mm）径流深度（mm）甲<200<200<10乙200〜400200〜40010〜50过渡带400〜800300〜4005()〜300丙800〜1600400〜700300〜900丁>1600>700>9001.我国的南方低山丘陵地区所对应的径流带及防治的生态环境M题是（）A.甲水土流失B.乙荒漠化C.丙水土流失D.丁土壤的次生盐碱化2.表中乙径流带所在地区，国土整治的主要任务是（）A.河流的综合

4、治理B.水土流失的防治C.土地荒漠化的防治D.屮低产田的治理下图所示地区是我国荒漠化扩大较快的地区之一。读图完成4〜8题。3.图中所示各河流（）A.主要补给水源是大气降水B.上游流量大于下游流量C.流量季节变化小D.侵蚀作用强烈，含沙量大4.2011年，某地理考察团到该地区考察，该考察团不可能见到的景观是（）A.斑点状荒漠化圈广布B.古长城遗迹C.西气东输工程设施D.草方格沙障5.制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是（）A.交通线分布及线路等级B.地表形态及土地面积C.热量条件及农作物产呈D.水资源分布及数量6.图示区域内，与古代相比

5、，当代（）A.河流水量更大B.城镇向河流上游迁移C.交通线离山地更远D.山地森林覆盖率更低7.图示区域城镇面临的主要环境问题是（）A.森林破坏B.土地荒漠化C.水土流失D.地面沉降★课内探究案★探宄点一荒漠化的成因我国西北地区荒漠化成因【例1】下图示意我国39°N附近某区域。读图完成1〜3题。1.图示区域土壤盐渍化最严重的（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.限制丙地区农业生产的主要因素是（）A.光照B.水分C.坡度D.温度3.如果乙地区大规模引水灌溉进行农业开发，将会导致（）八.甲地区植被退化B.乙地区沙化C.丙地区荒漠化D.丁地区植被改善湖泊冰川

6、常年河•时令河CioOO）等痛线/m035km鼸邋探宄点二荒漠化的对策和措施【例2】下面是“新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图”，读图回答下列问题。（1）和田地区河流补给水源主要来自,简述该地区河流径流量变化规律。（2）三道防线中，林带的作用是:由于林带的保护，绿洲地区的风速比沙丘地区,蒸发fi比沙丘地区。【当堂检测】A层甘肃省武威市民勤县现已成为我国沙尘暴四大策源地之一。读下表及下图，回答1〜2题。年份石羊河年均径流量（/108m3）流入民勤年均径流量（/108m3）195713.314.64200013.030.981•民勤绿洲水资源最充

7、沛的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季O天祝洲绿例勤锁痄流阁民城水河^oky2.导致近50年来，K勤绿洲迅速退化的根源在于（A.全球变暖，石羊河水量明显减少B.流域内用水量增加，上游来水减少C.大量地表径流在沙漠地区下渗D.草原破坏使地表径流减少读我国西南地区某地“石漠化与森林覆盖率、生物多样性、环境人口容量统计图”，回答3〜5题。赏、石漠化面积（万km2）环境人I容19601970198019902000（年）生物多样性（相对值）62.判断图中曲线名称正确的是（）A.①为石漠化面积②为环境人门容量盖率（%）③为生物多样性60B.①为生

8、物多样性②为环境人口容量③为石漠化而积C.①为环境人口容量②为石漠化面积③为生物多样性D.①力石漠化面积②力生物多样性《3.该地区石漠化产生的主要因素