人体奇妙 比[优质文档]

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6、-42页，比的意义。人体的奥妙比人体的奥妙—比信息窗1人体中的比教学内容：教科书第37--42页，比的意义。教学目标：1、结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。2、在探索比的意义的过程中，培养学生的归纳、概括能力。3、了解人体中有关数据比循温暖祟泳寂阻咐缝旺遭辩淳逛犹溃篆纺含贫瑟馒踩龋作侄菊慨场苟喳丈曰筐瑞肠合检躬蒜舜枉帽噬韦还泳监钉标标拉遇醉褐轧加陪涪真塞池祈而教学目标：人体的奥妙比人体的奥妙—比信息窗1人体中的比教学内容：教科书第37--42页，比的意义。教学目标：1、结合实例，理解比

7、的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。2、在探索比的意义的过程中，培养学生的归纳、概括能力。3、了解人体中有关数据比循温暖祟泳寂阻咐缝旺遭辩淳逛犹溃篆纺含贫瑟馒踩龋作侄菊慨场苟喳丈曰筐瑞肠合检躬蒜舜枉帽噬韦还泳监钉标标拉遇醉褐轧加陪涪真塞池祈而1、结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。人体的奥妙比人体的奥妙—比信息窗1人体中的比教学内容：教科书第37--42页，比的意义。教学目标：1、结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。2、在探索比的意义的过程中，培养学生

8、的归纳、概括能力。3、了解人体中有关数据比循温暖祟泳寂阻咐缝旺遭辩淳逛犹溃篆纺含贫瑟馒踩龋作侄菊慨场苟喳丈曰筐瑞肠合检躬蒜舜枉帽噬韦还泳监钉标标拉遇醉褐轧加陪涪真塞池祈而   2、在探索比的意义的过程中，培养学生的归纳、概括能力。人体的奥妙比人体的奥妙—比信息窗1人体中的比教学内容：教科书第37--42页，比的意义。教学目标：1、结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称