主题班会设计-向生命鞠躬

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1、主题班会设计:向生命鞠躬文章来　　源初中教师网w9　　1　　班会主题：向生命鞠躬　　现状：部分同学视父母的爱为束缚、为压力，一方面躲避父母，另一方面放逐自己，让自己纠缠于消极情绪中不能自拔。我们要感受生命的厚重、活出生命的精彩；感恩难得的生命，感恩给我们生命的父母。　　活动目标：　　（一）情感目标：通过这样一个主题班会让同学们能够体悟到生命的可敬、亲情的温暖，从而拥有一颗感恩、虔诚之心，并能把这种的心情落实到实际行动中来，增强他们对自己、对父母、对社会的责任感。　　（二）能力目标：培养学生的参与意识和组织能力。　　参加对

2、象：棠湖中学主题班会设计:向生命鞠躬文章来　　源初中教师网w9　　1　　班会主题：向生命鞠躬　　现状：部分同学视父母的爱为束缚、为压力，一方面躲避父母，另一方面放逐自己，让自己纠缠于消极情绪中不能自拔。我们要感受生命的厚重、活出生命的精彩；感恩难得的生命，感恩给我们生命的父母。　　活动目标：　　（一）情感目标：通过这样一个主题班会让同学们能够体悟到生命的可敬、亲情的温暖，从而拥有一颗感恩、虔诚之心，并能把这种的心情落实到实际行动中来，增强他们对自己、对父母、对社会的责任感。　　（二）能力目标：培养学生的参与意识和组织能力

3、。　　参加对象：棠湖中学主题班会设计:向生命鞠躬文章来　　源初中教师网w9　　1　　班会主题：向生命鞠躬　　现状：部分同学视父母的爱为束缚、为压力，一方面躲避父母，另一方面放逐自己，让自己纠缠于消极情绪中不能自拔。我们要感受生命的厚重、活出生命的精彩；感恩难得的生命，感恩给我们生命的父母。　　活动目标：　　（一）情感目标：通过这样一个主题班会让同学们能够体悟到生命的可敬、亲情的温暖，从而拥有一颗感恩、虔诚之心，并能把这种的心情落实到实际行动中来，增强他们对自己、对父母、对社会的责任感。　　（二）能力目标：培养学生的参与意

4、识和组织能力。　　参加对象：棠湖中学主题班会设计:向生命鞠躬文章来　　源初中教师网w9　　1　　班会主题：向生命鞠躬　　现状：部分同学视父母的爱为束缚、为压力，一方面躲避父母，另一方面放逐自己，让自己纠缠于消极情绪中不能自拔。我们要感受生命的厚重、活出生命的精彩；感恩难得的生命，感恩给我们生命的父母。　　活动目标：　　（一）情感目标：通过这样一个主题班会让同学们能够体悟到生命的可敬、亲情的温暖，从而拥有一颗感恩、虔诚之心，并能把这种的心情落实到实际行动中来，增强他们对自己、对父母、对社会的责任感。　　（二）能力目标：培养

5、学生的参与意识和组织能力。　　参加对象：棠湖中学高一（19）班全体同学　　活动的准备：　　1、分工收集材料（包括图片、音乐、视频等资料），并围绕主题进行筛选整理。　　2、围绕主题准备朗诵。　　3、根据班会主题确定整体思路，由学生撰写主持稿。　　4、制作多媒体课件。　　活动过程：　　引子：在平时的学习生活中，有些同学忘记了自己需要成长，变得懒惰和无聊；有些同学忘记了感恩，变得狭隘和固执；有些同学忘记了自己该承担的使命，变得迷茫和失落……我常常想，生命应该有一股足以擎天撼地的、令人肃然起敬生命力；人应该常怀感恩之心，让你的心

6、充满温暖和明净。高一（19班）《向生命鞠躬》主题班会现在开始。　　第一部分：感受生命　　A（王）:生命，在不经意间冲破重重险阻，傲然伸出稚嫩的头　　B（叶）：生命，只有坚强经历风风雨雨，才会由稚嫩走向成熟　　A（王）:戈壁沙漠中的一棵小树，却能给迷路的跋涉者以希望　　B（叶）：岩石下的一颗种子，也在酝酿破土而出，展示勃勃生机　　A（王）:不同的生命有不一样的壮观和坚强　　B（叶）：每一个生命的存在都有自己的舞台和精彩　　AB：下面请欣赏视频《勇者——谢坤山》　　A（王）：看了《勇者——谢坤山》，能否从这个只有一只眼、一条

7、腿的勇士身上感悟到了什么呢？请同学谈感想……　　教师总结：谢坤山的肢体是残缺的，但是他的坚强和乐观却拯救了我们一群群健全的人。可见，苦难是人生的一笔财富，只有实实在在的体验苦难，勇往直前的拼搏，才能在绝望中找到希望的缝隙，茁壮成长。每一个生命的诞生，是亿万分之一的偶然，每一个生命的诞生，也就开启了一片世界。　　第二部分：感恩生命，感恩父母　　A（王）:落叶在空中盘旋，那是大树对大地的感恩　　B（叶）：白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对蓝天的感恩　　A（王）:感恩生命，因为生命使每个细节都无法替代和复制　　B（叶）：感恩生

8、命，因为生命给了我们火红的活力和鲜亮的青春：　　AB：下面请余艳丽等同学诗朗诵《感恩生命》……　　感恩生命　　女娲从逝去的远古飘来　　　　胡闹一番便杳无踪迹　　　　西方人做了个梦　　　　因着顽昧无知　　　　释放了亚当与夏娃　　　　默契了东方与西方的生命　　　　　　　　很难想象　　　　亿万分之一的巧合的机会　　　　双子