大学生五四青年节活动策划书

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1、秘书处大学生五四青年节活动策划书董梅黄滢2011/3/27大学生五四青年节活动策划书一、活动主题：   纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”二、活动时间：  2010年5月4日三、活动内容：  1．与我校心理健康协会合作，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。2．组织纪念五四青年节演讲比赛。3．播放爱国教育影片。四、具体活动方案：“心理健康教育活动月”方案为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和

2、克服心理问题的能力，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与我校心理健康协会合作，开展心理健康教育活动。具体的活动方案如下：一、活动主题：   关爱自我，拾获精彩二、活动时间：   2010年5月4日三、活动内容：1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报3.心理电影放映4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试四、活动安排1.邀请心理健康协会在餐厅前开展心理健康问题咨询并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。2.各班开展以心理健康为主题的主题班会3.心理电影放映及讲评。五月四日晚在教室放映心理电影《美丽心灵》、《

3、爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。放映完同学们可自由讨论发言讲述自己的观后感。庆五四演讲比赛方案为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。一、参加对象：全校在校学生二、比赛时间：5月5日晚7：00三、比赛地点：教室四、演讲主题：庆祝五四青年节五、参赛要求：1.演讲题目自拟，内容真实，思想健康。    2.脱稿演讲。    3.普通话标准。    4.时间不超过5分钟。六、比赛安排1.5月5日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团

4、委，2.5月5日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。七、评分标准：    1.演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）    2.语言表达：语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（2分）    3.仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）    4.演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分）观看爱国主义教育影片活动方案为加强青年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，增强青年朋友们的先进性意识，丰富同学们的业余文化生活。在“五四”青年节来临之际，校团委向全院开展

5、一次观看爱国主义教育影片的活动。主体方案如下：一、活动时间：5月8日（周二）晚7：00二、活动地点：教室三、活动对象：全校学生四、活动安排和分工：1．学生会秘书处负责影片的挑选（注意：影片的题材要与本次活动的主题一致）、设备的连接、影片的放映。2．秘书处负责影片放映的后勤（设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持）策划：董梅黄滢2011年3月27日星期日