七年级语文上册第六单元测试检测题新人教版

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1、七年级语文上册第六单元测试检测题班别______姓名_________（训练时间：60分钟，赋分：60分）一、积累与运用：（18分）1.书写：请你在右边方格内抄写下面这首诗。注意：不能抄错、不能损坏书写纸。（2分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.默写：（6分）①商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》杜牧）②，天光云影共徘徊。（《观书有感》朱熹）③无可奈何花落去，。（《浣溪沙》晏殊）④，沉醉不知归路。（《如梦令》李清照）⑤我寄愁心与明月，（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

2、）⑥，志在千里。（《龟虽寿》曹操）3.加点字注音和书写正确的一项是（2分）()A.滑稽（jī）栾生（luán）哞哞（mōu）踉踉跄跄（lànɡ）B.撺出（cuàn）漏洞（lòu）那吒（né）赅人听闻（hài）C.引弦（xián）程报（chéng）髀骨（bèi）莽莽榛榛（zhēng）D.跛脚（bǒ）女娲（wā）淬入（cuì）随声附和（hè）4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2分）()A.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.恼

3、羞成怒的“我”总会让位于心平气和的“我”。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。5.下列对课文内容的理解有误的一项是(2分)()A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》。B．《小圣施威降大圣》的作者是清代吴承恩，他的代表作是《西游记》。C．《女娲造人》中的女娲既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的体验。D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人。6.下列句子没有语病的一项是。（

4、2分）()A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B.没有谁不能不被最美教师张丽莉的英雄事迹感动。C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。67.小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿，。二、文言文阅读，完成7——10小题。（14分）塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

5、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。8.解释文中加点的词。亡：将：好：吊：（4分）9.翻译文中横线的句子。（4分）10.出自这则寓言的成语是，。（2分）11.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（4分）三、课内阅读，完成12——16题。（13分）皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员棗其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个

6、狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到

7、更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。第二天早上，游行大典就要举行了。皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东

8、西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”6皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的棗这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这